岳飞故事的民族记忆——以“岳母刺字”、“精忠报国”故事的承衍流变为视角

"岳母刺字"与"精忠报国"的故事相联系,构成岳飞研究的重要内容,是岳飞忠孝理念的象征,其承衍与流变诠释着宋代以来的忠孝观。"岳母刺字"的故事流传甚广,各个时期又各不相同,"尽忠报国"到"精忠报国"的演变与"岳母刺字"的故事情节相配合,出现了"何人刺字"及"所刺何字"的争议。后人通过对岳飞故事的建构与解读,遂使之成为民族记忆的重要内容,经久而不衰。

“精忠报国”武之魂——解读中华武术精神

武术不仅是中华民族的传统体育项目，更是一种文化，一种思想，一种哲学，一种伟大的人文精神。世界上没有任何一种体育运动像中华武术这样具有丰富的文化内涵和哲学底蕴。今天我们在传承中华武术的同时，更应注重中华武术精神的继承和弘扬。

岳母刺字的真伪及“精忠报国”的认知意义

一位著名的历史人物背后往往站着一位贤德的母亲。于是,在中国的历史上,乃有孟母择邻、陶母退鲊、欧母画荻、岳母刺字……无庸置疑,岳飞是值得歌颂的,岳飞的母亲也是了不起的贤德母亲。只是,岳母刺字真有其事吗?为了弄清这个问题,我们不妨对事情的来龙去脉做些探究。

岳飞背上刺的并非“精忠报国”

岳飞背上的刺字，本是“尽忠报国”，《宋史·岳飞传》中写得很清楚：“飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报国’四大字，深入肤理”。在中国古代，尽忠尽孝是为人臣子应尽的本分，而精忠、至孝则多为君主、朝廷、公议、时论对表现卓绝的忠臣、孝子的褒奖。就为人臣子者自身而言，只能用尽忠、尽孝来严格要求自己，勉励自己，却决不能用精忠、至孝来夸耀自己、标榜自己。

听习爷爷讲“精忠报国”的故事

当我阅读《习近平讲故事》这本书的时候,令我印象最深的是习爷爷读岳飞"精忠报国"的故事。提起岳飞,大家就会想到他的爱国名篇《满江红》:"莫等闲,白了少年头,空悲切。"这份深沉的爱国情怀时刻激励着我们,习爷爷引导我们新时代的少先队员感悟到岳飞的浩然正气以及精忠报国的伟大胸襟。习爷爷在书中讲述了他小时候读《岳飞传》的经历。

岳飞背上刺的并非“精忠报国”

提到岳飞，人们常会想到岳母刺字，但《宋史》及岳飞之孙岳珂的《鄂王行实编年》都不曾提到这一故事，也没有比较有力的证据显示出身农家、1136年（绍兴六年）病逝于鄂州的岳母姚氏的确通晓文义，因此这桩佳话有可能只是后人的虚构。

音符上的铜梁——刘雪庵与他的《何日君再来》

“好花不常开，好景不常在……”这首邓丽君翻唱的《何日君再来》早已传遍中国大江南北。而它的曲作者，正是铜梁人刘雪庵。1905年11月，刘雪庵出生在铜梁一个书香之家。父亲生前跟他讲岳飞传，讲“精忠报国”的故事。爱祖国，爱民族，成了他一生的主旋律。刘雪庵坎坷的一生中，创作了《踏雪寻梅》、《长城谣》等脍炙人口的好歌。抗战时期，他还曾为郭沫若的话剧《屈原》谱曲，自己掏钱创办抗战音乐刊物《战歌》。

滕久寿血洒淞沪

在2007年6月出版发行、由刘晨主编的《中国抗日将领牺牲录（1931—1945）》一书中，列出的第一位抗战牺牲将领正是滕久寿。 滕久寿，1899年生于贵州三都水族自治县都江镇。其父滕子清于清朝末在都江厅任职。滕久寿出生豪门，少年时候便牛得十分雄武，因受岳飞等民族英雄故事的影响，常以“精忠报国”自励。成年后，滕久寿考入贵州陆军讲武堂，学的是炮兵科。进校第一年，被授入伍训练，第一年再进入讲武学校，学习战术学、交通学、地形学、兵器学及典范令，课程采用日本士官之教材，

让感恩成为学生的优秀品质

中华民族有着对国家忠诚、对父母孝顺的美德。从“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，到“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，再到“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”的邓小平，忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承；从“老吾老以及人之老”的孟子，到“谁言芳草心，报得三春晖”的孟郊，再到“只要有时间就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心”的朱德，始终贯穿着一条“百行之首，以孝为先”的红线。为什么人们会对听母亲话、“精忠报国”的岳飞肃然起敬？就是因为在这位民族英雄的身上体现出“忠”“孝”两全的美德。

弘扬传统孝道文化 真情服务军休干部

中华优秀传统文化是炎黄子孙智慧的结晶，汇聚了中华民族自强不息的强大精神追求。“精忠报国”是中华传统武文化的至高境界，激励着无数热血华夏儿女为了“行孝尽善”是中华民族的传统美德，维系着家庭亲情、推动社会和谐发展。

母亲节来临 留学在外的我,想念我妈

说到母亲,历史上关于母亲的故事不胜枚举。从“孟母三迁”到“精忠报国”,对母亲的描述,传统的形容词多是善良、隐忍、坚毅、勤俭持家、秀外慧中,而在当下社会,精明、浪漫、琐碎、放养、斤斤计较、“笑得像个孩子”,更多诸如此类的词汇慢慢出现,成为描述母亲时使用更多的形容词。

中学生眼中的社会与人生

自强不息才青年我很喜欢的一句话是:“天行健,君子以自强不息。”那么,“自强不息”的内涵是什么,“自强不息”要求怎么去做,我对其有不一样的认知和思考,这便是当下应具备的青年精神。“自”,代表着一种自信自立。这就是要胸中有梦想脚下有路径的信心满满。古有南宋抗金英雄岳飞青年时刺字“精忠报国”的大抱负,近有少年周恩来的“为中华之崛起而读书”的大志向,今有习近平扎根陕北梁家河的大理想。这是怎样的一种勇气与力量!这是对自身梦想的坚定不移,对伟大抱负与理想的毫不动摇。伟人如此,青少年的自信更是尤为重要。一个人唯有自信自立了,才能行得正,方可行的远。

学生品德教育不可忽视!

在应试教育的评价标准下,无论是教师、家长还是社会评价的核心就是成绩。高考这一选拔模式,也许不是最好,但是也是最为公平的一种方式。在这种方式之下,可能会忽视对学生的思想品质教育,造成只看成绩,不看品质的现象。“精忠报国”是教育的核心,而“考上重点”只是一种手段。

今天该怎样精忠报国?

今年“六一”节前夕，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学看望少年儿童。当他在墨韵堂里，看到正练毛笔字的孩子们写的“精忠报国”，有感而发。他表示，我从小就受这4个字影响，四五岁时妈妈买了小人书，给我讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，我说“刺字不疼啊？”妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。精忠报国，是我一生的目标。（2014年5月31日《北京晚报》）

岳飞精忠报国

岳飞是著名的抗金英雄。 在岳飞投身军营前，岳母在他的后背上写了“精忠报国”四个字，然后拿起绣花针，开始刺字。岳母刚一落针，岳飞的身体就一颤。岳母心疼地问：“疼得厉害就说话。”岳飞一脸坚定地说：“我可以忍受，请母亲继续刺字吧!”

精忠报国

1．兵三进一将6退1 2．兵三进一将6退1 3．兵三平四将6进1 4．马四进二将6进1 5．车三进二将6退1 6．车三退三将6进1 7．车三进三将6退1 8.车三退四将6进1 9．车三进四将6退1 10．车三退五将6进1 11．车三进五将6退1 12．

残缺字中的玄妙

在古今名人题墨中，有一些刻意造就的残缺字，其涵义深刻，意境深远，成为意韵独特的传世佳作。

学岳飞精神,立报国之志

近日,河南省安阳市钢城小学组织五年级全体辅导员和少先队员开展了“学岳飞精神,立报国之志”研学活动。来到岳飞庙里,队员们认真聆听讲解员介绍岳飞的事迹,深刻感受到岳飞“精忠报国”的爱国主义精神、“冻死不拆屋,饿死不掳掠”的爱民情怀、“文官不贪财,武官不怕死”的为官准则、“尊亲至孝”的孝道精神和“严于律己,宽以待人”的处世之道。

“死”字旗

中华民族自古以容国情怀为重。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到让母亲亲手刺下“精忠报国”四个大字的岳飞。从古至今，无数中华儿女前赴后继，为捍卫民族利益勇往直前。七七事变后，半壁江山的沦陷点燃了国人心中的悲愤，无数川军将士踏上了出川抗战的漫漫征程。

习近平总书记关于爱国的金句

按语科学无国界，科学家有祖国；科技期刊无国界，办刊人有祖国。科技期刊办刊人应大力弘扬爱国主义精神，将“精忠报国”作为自己一生追求的目标。下面摘编习近平总书记关于爱国的重要论述，供大家学习、践行。