“博取”“微作”“精批”提高小学生写作能力的有效途径

在我国素质教育理念的深入推进下,学生写作能力的提升不仅只能依靠写作训练活动,而更应该通过提升语文综合素养,以进一步强化学生自身的写作能力。基于此,本文以“博取”“微作”“精批”三部曲来探究如何在语文教学中有效提升小学生的写作能力,并提出几点重要的指导策略,以期进一步促进学生的根本能力提升,从而有效推动语文教学的深入改革。

浅谈高中英语作业的设计布置与批改

英语作业的设计布置与批改是教学工作的一个有机组成部分。科学的设计作业，合理的布置作业，及时的批改作业，是检查教学效果，发现教学中存在的问题的有效手段；是复习巩固课堂所学的重要渠道。因此，要认真做好此项工作，激发学生求知欲，使不同层次的学生有所获得。