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大学生的生命教育与灵性教育
被引量:
10
1
作者
汪丽华
何仁富
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期147-152,共6页
大学生正处于"精神断奶"的生命成长关键时期,其核心的生命使命是完成"精神断奶",实现"精神成人"。"精神成人"的根本内涵就是自己灵性生命的觉醒,即基于自己自主思考和决断的信念系统建构、价...
大学生正处于"精神断奶"的生命成长关键时期,其核心的生命使命是完成"精神断奶",实现"精神成人"。"精神成人"的根本内涵就是自己灵性生命的觉醒,即基于自己自主思考和决断的信念系统建构、价值观建构和人生意义建构。这种灵性自觉可以从知、情、意、死四个方面展开,这为大学开展生命教育提出了独特的要求。
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关键词
大学生
“精神断奶”
“精神
成人”
灵性觉醒
生命教育
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职称材料
题名
大学生的生命教育与灵性教育
被引量:
10
1
作者
汪丽华
何仁富
机构
浙江传媒学院心理健康与生命教育中心
浙江传媒学院生命学与生命教育研究所
出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期147-152,共6页
基金
浙江省新世纪教改项目"思化
德化
生命化"(YB2010048)
文摘
大学生正处于"精神断奶"的生命成长关键时期,其核心的生命使命是完成"精神断奶",实现"精神成人"。"精神成人"的根本内涵就是自己灵性生命的觉醒,即基于自己自主思考和决断的信念系统建构、价值观建构和人生意义建构。这种灵性自觉可以从知、情、意、死四个方面展开,这为大学开展生命教育提出了独特的要求。
关键词
大学生
“精神断奶”
“精神
成人”
灵性觉醒
生命教育
Keywords
university students
spiritual weanina
spiritual adult
spiritual awakening
life education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学生的生命教育与灵性教育
汪丽华
何仁富
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
10
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