校本评价在国内外考试招生中的使用

强化校本的、过程性的评价结果在高校录取中的作用,是国内外高校人才选拔的一个共同趋势。为了保证校本评价结果的准确性、可比性、公平性及其在招生选拔中的可用性,各国不同高校在使用校本评价结果的方式上具有多样化的特点,主要有折算学业指数、统计校验、特殊招生等几种类型。不同的类型各有优劣,深层次上受制于高校的治理结构。