“红色”虚拟实践教学在思想政治理论课中的运用

近些年随着网络技术、信息化技术的持续性发展,思想政治教育工作模式也发生了明显的改变。"红色"虚拟实践教学属于一种以学生为中心、教师为主导、高质量融合理论教学和现实红色资源的教学模式,这一种教学模式不仅可以有效提高学生的学习意识,同时对于整体教学质量的推动作用也非常明显。对此,为了更好的提高教育水平,本文简要分析"红色"虚拟实践教学在思想政治理论课中的运用,希望可以为其他教师提供一定帮助。

“红色”虚拟实践教学在思想政治理论课中的运用

为推进思想政治理论课实践教学模式的改革与创新,可以利用湖北丰富的红色文化资源,运用现代化教育和多媒体等技术,创建科学高效、具有实际操作性的"红色"虚拟实践教学体系。创建"红色"虚拟实践教学体系,应坚持以学生为中心、以教师为主导、与课堂理论教学相融合、与现实红色资源的开发相一致的原则,从教学目标分析、红色资源整合、虚拟情境创设、学习方式选择等路径入手,构建合理的教学和评价机制。