语文核心素养背景下“红色下党”教育资源数字化服务模式探究

语文核心素养背景下如何实现资源的整合、利用,让社会共享“红色下党”的教育资源值得探讨与研究。基于此,立足于实现“立德树人”这一教育根本任务,对“红色下党”教育资源的内涵与现状展开分析,依据信息技术与学科教学融合的常态化做法,提出“红色下党”教育资源数字化的实现模式,并对“红色下党”教育资源运营情况作出初步评价,以通过数字化建设将下党红色文化以更加鲜活、可感、便捷的方式呈现给受众,从而更好地发挥“红色下党”的育人功能。