纳税申报实习教学改革探讨

以重庆科技学院的"纳税申报实习"实践课程为例,分析了课程教学现状及存在的问题,提出了新的课程教学模式和改革思路,探讨了该课程未来的改革发展方向。

大数据背景下财务管理专业学生实训课程创新的应用研究

一、随着互联网+的出现,对财管专业教学的冲击大数据的出现对各行各业都造成不小的冲击,对教学的影响也是非常大,对财务管理专业教学及实训的影响尤其巨大。(一)研究背景随着互联网+及大数据的迅速发展,给各行各业带来了机遇,国家在刚刚举行的十三届全国人大二次会议上也提出,优先发展教育,把教育事业放在首位,大数据及互联网的影响近年来财务管理专业就业形势及岗位职能上都有很大的改变,数据平台的出现,打破原来的传统会计记账方式,如何因势利导,顺应变化的情况,在平时教学的实训实习阶段应该有所体现,把问题解决在毕业之前,为学生就业打下基础,真正体现学有所长、学以致用的教学理念。

五年制高职会计专业实践教学体系探析

一、五年制高职院校会计实践教学体系现状分析 （一）课程设置方面 1．缺乏高仿真的实训项目，忽视了银行结算和纳税申报实际办理流程的教学。在目前的会计实践教学体系中，模拟实训项目很多都是直接以文字来描述各种经济业务发生的情况，学生根据这些材料进行账务处理，完全无法理解和感受各种业务的实际发生过程。

关于改进会计专业实践教学的几点设想

一、当前会计专业实践教学中存在的问题 1．实地实习走马观花，常流于形式。从本专业学生到实习单位实习反馈的情况来看，大多数实习单位出于保守商业秘密的缘故，很少让学生接触会计核算业务的核心内容，如纳税申报、报表编制等。同时学生实习时间通常为3至4周，很难经历一个会计期间的全部核算过程，特别是到会计期末，财务人员十分繁忙更无精力指导学生。因此，从原始凭证的取得到最后会计报表完成的全过程，大多是观摩学习，很少有机会顶岗操作，无法全面了解。