高校学生党支部“线上+线下”思想政治教育双路径建设探究

高校学生党支部是对学生党员进行思想政治教育的重要堡垒,对学生党员的发展起着至关重要的作用,本文着眼于当今时代高校学生党支部“线上+线下”思想政治教育双路径建设,希望能够为培养出理论修养高、能够真正担负起实现中华民族伟大复兴历史重任的青年党员这一目标贡献力量。

思政课线上、线下混合式教学融合难点突破路径研究

本研究通过探索思政课线上、线下混合式教学融合的现状,分析该混合式教学融合虽取得初步成效,但仍有较大进步空间,存在着教学资源陈旧化同质化、教学模式单调化低效化、教学考评纸面化一元化等问题。通过分析表明这些难点与教学考核与评估、教师队伍、教学环境、教育资源等方面有关。基于此,本研究从教育资源开发与应用、加强教师培养、优化校园数字化环境等层面提出突破路径,以期对推进高校思政课混合式教学方式改革和发展提供启示。

“双一流”背景下思想政治教育实践教学创新发展探析

党和国家历来重视教育事业的发展,近年来实施的"双一流"建设是推动我国高等教育事业发展的重大战略决策。十九大报告中提出要发展素质教育,而实践教学作为素质教育的重要环节,在思想政治教育过程中发挥着重要作用。在"双一流"建设的背景下,思想政治教育专业实践教学面临着国家战略和学科建设等方面的新要求,体现着层级化、精细化和融合化等新特点,出现教学理念、教学体系等方面的新问题,急需在顶层设计规划、理念内涵丰富、完善教学体系和引入社会力量等方面寻求创新发展。

新媒体在高职院校“线上+线下”思想政治模式创新中的应用

新媒体在高职院校“线上+线下”思政教育新模式建设中具有重要的价值意义,为促进新媒体在高职院校“线上+线下”思政教育新模式建设中的应用,本文拟从新媒体在高职院校“线上+线下”思政教育新模式建设中的意义入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了新媒体时代背景下高职院校思政教育教学现状,最后根据其存在的问题探究了新媒体在高职院校“线上+线下”思政教育新模式建设中的应用策略。

“双一流”背景下思政理论课程建设路径--评《高校思想政治理论课程建设研究》

"双一流"建设是我国教育发展的重要战略,对于提升我国高等教育综合实力与国家整体实力具有重要意义。而高校思想政治理论课程建设,是这一战略推进与实现的基础,因为只有思想坚定及价值观正确,才能避免"误入歧途",才能建设出具有中国特色的"双一流"大学。《高校思想政治理论课程建设研究》一书,可为高校思想政治理论课程建设提供指导,帮助高校找到行之有效的建设路径。

劳动教育与思想政治教育双融合研究

劳动教育和思想政治教育虽有不同的内涵、功能和特点,但都有着共同的育人目标,二者的联系是能够实现双融合的主要原因,这既是我国进入新时代国情、教情和学情的客观需要,也是完成立德树人根本任务,构建“三全”育人、“五育并举”大思政格局的客观需要,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的客观需要。文章探索劳动教育和思想政治教育双融合路径有着重要的理论价值和现实意义。劳动教育与思想政治教育双融合的路径是:赋予劳动教育独立的地位和性质,并注入思想政治教育灵魂;狠抓实践落实,搭建二者双融合平台;协同社会力量,实现二者的有机融合。

“三全育人”视角下新时代高校思想政治教育工作探析

自党的十九大以来,高等教育阵地始终冲锋在理论落实的前沿,坚持贯彻与时俱进、勇于创新的精神,重点突出高校思想政治教育改革创新,从体制机制的设计、内容素材的选择与丰富、运行方式的拓展等层面入手,整合校内校外、课堂内外、线上线下协同育人合力,切实推动“三全育人”综合改革。文章通过对“三全育人”的概念与特征进行剖析,深入探讨“三全育人”模式的必要性和创造性,探析“三全育人”视角下新时代高校思想政治教育中存在的问题、原因及优化路径。

大学思想政治课如何应对“微信舆论”的挑战

随着互联网新媒体的迅猛发展,微信课堂正改变着大学生的学习、生活和思维品行。微信平台走入校园是诸多公众平台的实现方式之一,它以碎片化阅读、推荐、订阅、点评、转发、分享等功能成为大学生们获取信息资讯的重要渠道,因而获得众多学生的拥护。构建校园思想政治教育微信公众平台抢占思想政治教育新高地,丰富学习资源,加强师生间的互动互信,提供校内外政策资讯和校园思想政治服务,消除大学生初进大学的迷茫,提高大学生就业创业的成功率。但是部分校园思想政治微信公众号因为定位偏失、管理不佳导致学生或踏入舆论误区,或沉迷于微信,或形成偏激思维。文中从基于微信舆论的概念厘定对微信作用于大学生思想政治教育的影响进行分析,进而探讨新媒体时代下大学生思想政治课应对微信舆情的有力举措。

新时代高校思政课线上与线下混合教学模式分析

思政课是对高校大学生进行思想政治教育的主要手段,理应紧跟时代,改革传统教学模式。"互联网+教育"是互联网时代推动教育大变革的产物,将互联网信息技术与教育教学相融合,已成为当前全国各大院校进行新一轮教育教学改革和创新的趋势。本文就新时代高校思政课线上与线下混合教学模式进行分析,探究新型教学模式的重要意义和作用,推动高校思政课线上线下混合教学模式得到持续更好的发展。

传媒类高校思政课线上线下混合教学模式研究

线上线下混合教学模式在近几年发展较为迅速,该教学模式逐渐被广泛运用于我国传媒类高校思政课教学之中,突破了对传统教学模式的限制。本文通过对传媒类高校思政课线上线下混合教学模式的理论阐释、现状分析,不断探索符合传媒类高校思政课教学模式的实践路径,积极发挥线上线下混合教学模式对提升当代大学生思想政治教育实效性的重要作用。

高校易班线上晚点名建设的路径探究

"晚点名制度"已在全国诸多高校施行多年,但尚未形成成熟的线上晚点名建设与推广方案。基于此,文章以上海H大学易班"线上晚点名计划"项目为例,首先阐述高校易班线上晚点名的重要意义,然后具体分析易班线上晚点名的现实困境,探究可行的建设路径,以期有助于高校易班线上晚点名建设。

浅析新时期网络思想政治教育线上工作方法

当前,大学生面临着复杂的网络生存环境及问题,探索线上实施途径是开展网络思想政治教育工作的基本内容。高校在顺应个体生活全面网络化的趋势、提供优质的网络服务的基础上,应大力弘扬、积极推广以"融入·节制·创造"为核心的青年网络文明观;应正视大学生组织网络化趋势,尊重大学生主体性;完善对大学生自组织的管理,引导其健康有序发展;应提升大学生的网络媒介素养,加强网络舆论管理,创新推动校园网络文化建设。

“双一流”建设下大学生思想政治教育全程全方位协同育人研究

随着我国高等教育改革特别是"双一流"建设背景下,为了发挥高校思想政治教育在人才培养、高校党建以及社会服务和文化传承创新等方面的重要作用,我们必须把"课程思政"与"思政课程"有机结合起来,加快大学生思想政治教育全程全方位协同育人教育理念创新、内容创新以及机制创新。基于此在科学认识高校思想政治教育工作必要性以及认真分析大学生思想政治教育全程全方位协同育人的现实阻碍基础上,就"双一流"建设下大学生思想政治教育全程全方位协同育人运行模式进行了路径分析。

学习贯彻全国教育大会精神专题研讨会召开

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,9月18日,由《思想教育研究》编辑部主办的“学习贯彻全国教育大会精神专题研讨会”在北京召开。会议采用线上和线下相结合的方式进行。来自教育战线的领导、专家学者、思想政治理论课教师、辅导员以及高校马克思主义理论学科研究生代表等参加了会议。会议由《思想教育研究》编辑部主任夏欢主持。

“新时代思想政治教育理论与实践创新”学术研讨会成功举办

2022年7月2日,由北京交通大学马克思主义学院、首都大学生思想政治教育研究基地、《思想教育研究》编辑部、《北京教育(德育)》编辑部联合主办的“新时代思想政治教育理论与实践创新”学术研讨会,以线上和线下相结合的方式在北京交通大学举行。来自全国高校的数百名学者,以及多家期刊代表参加了会议。

常态化疫情防控形势下创新高校思政课线上教学模式探究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。新冠肺炎疫情防控对开展高校教育教学工作提出了全新挑战.线上线下混合教学模式逐渐取代传统的线下教学方式,成为疫情防控常态化形势下高校教育教学工作顺利展开的新平台,高校思政课教学也同样面临着依托线上教学平台进行教学创新改革的新趋势。

基于大数据环境下高校学生公寓文化育人 现状调查分析及路径思考——以江南大学为例

大学生公寓文化最先于20世纪90年代在上海出现,随后在全国范围发展起来。大学生公寓是大学生日常生活、学习、活动、交流的重要场所,也是开展大学生思想政治教育的第二课堂。一、调研基本情况本次研究选取江南大学在校大学生作为调查对象,所选调查对象具有较高的同质性,采用线上和线下随机发放调查问卷的方式,以保证调查对象的随机性和调查结果的客观性。根据江南大学的实际情况和调查的需要,本次调查共发放问卷474份,回收问卷474份,问卷的回收率(R)为100%。