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“线下+线上”相融合的创新教学模式的研究
1
作者
高艳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第10期242-245,共4页
线上教学模式在很大程度上弥补了无法进行线下教学的弊端,同时也让我们看到了线上教学模式在教学资源整合、学习进程及节奏把控、打破时空局限等方面的优势。华东师范大学教育科学学院教授说:"教育信息化2.0时代,教师专业发展最需...
线上教学模式在很大程度上弥补了无法进行线下教学的弊端,同时也让我们看到了线上教学模式在教学资源整合、学习进程及节奏把控、打破时空局限等方面的优势。华东师范大学教育科学学院教授说:"教育信息化2.0时代,教师专业发展最需要具备的教学能力是双线混融教学胜任力。将"线上线下相融合的教学推向新常态".线上线下相结合的融合创新教学模式浓缩了教学时间、整合了教学资源、让学习过程更简洁、教学环境更多元、教学方式更新颖、打破了传统教学的局限。“线下+线上”相融合的创新教学模式的研究,增强了群体教师内驱动的成长动力,提高了学校和区域教育的整体教学水平。
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关键词
“线下
+
线
上”融合
创新教学
模式
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题名
“线下+线上”相融合的创新教学模式的研究
1
作者
高艳
机构
北京心连心蓝天教育科技有限公司
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第10期242-245,共4页
文摘
线上教学模式在很大程度上弥补了无法进行线下教学的弊端,同时也让我们看到了线上教学模式在教学资源整合、学习进程及节奏把控、打破时空局限等方面的优势。华东师范大学教育科学学院教授说:"教育信息化2.0时代,教师专业发展最需要具备的教学能力是双线混融教学胜任力。将"线上线下相融合的教学推向新常态".线上线下相结合的融合创新教学模式浓缩了教学时间、整合了教学资源、让学习过程更简洁、教学环境更多元、教学方式更新颖、打破了传统教学的局限。“线下+线上”相融合的创新教学模式的研究,增强了群体教师内驱动的成长动力,提高了学校和区域教育的整体教学水平。
关键词
“线下
+
线
上”融合
创新教学
模式
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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1
“线下+线上”相融合的创新教学模式的研究
高艳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022
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