“画”里有“话”——用“线段图”解决小学数学教学问题

如何提高小学数学教学质量,帮助小学生理清题中已知量与已知量、未知量与已知量之间存在的相互关系,怎样提高学生数学的学习兴趣,活跃课堂环境,并且巩固学生的知识体系,强化学生记忆,全面提高小学数学教学质量。本文通过分析用数学思想解决小学数学教学问题必要性,然后展开用“线段图”解决小学数学教学问题必要性以及画线段图解决问题的四个步骤展开“画”里有“话”——用“线段图”解决小学数学教学问题探讨。