“经验学习圈”理论视阈下领导干部体验式教学探略

笔者以"经验学习圈"理论为指导,通过对中共广西区委党校横县"朝南模式"体验式教学案例的分析,探讨了"经验学习圈"理论对体验式教学的启示。