教学原则研究的问题与发展

教学原则是指导教学工作的基本准则。透视教学原则研究所存在的问题，确立正确的观点与方法，有助于更好地把握教学原则研究的发展方向。教学原则研究存在的问题有：“哲学化”倾向、“散化”倾向、“表述异化”倾向和“经验总结化”倾向。教学原则研究的发展趋向是：１、重视学生整体素质的全面发展；２、重视教与学的统一；３、加强模式化教学原则的研究；４、构建一个全新的现代教学原则体系。