“结构——定向”理论在实验教学中的应用研究

"结构——定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果。本文在简要介绍"结构——定向"理论结构化和定向化教学观点的基础上,从重构实验教学的认知结构和多种教法结合、定向发展两方面研究其在生物实验教学中的应用,并阐述实现"结构——定向"教学应注意的问题。

“结构——定向”理论与体操教学组织的理论思考

以“结构———定向”教学理论为基础 ,通过对体操技术动作结构的分析和相关理论知识定向的讨论 ,提出基本技术动作的四项主要特征及不可缺少的理论认知结构 ,以期在教学组织形式和教学方法上提出不同的见解 。

“结构——定向”理论在背越式跳高技术教学中的应用

运用结构——定向教学设计理论,结合背越式跳高技术教学的实践,革新背越式跳高技术教学教学实验结果表明,在背越式跳高技术教学实践中应重视使学生形成正确的运动技术心理结构,进行定向化教学。

“结构——定向”理论在武术技术教学中的应用

本文应用"结构——定向"理论进行武术技术教学实践设计,目的是为了深化武术教学理论,促进武术教学质量的提高。

香榧酯分子及晶体结构、热力学和电子性质的理论研究

香榧子假种皮中含有丰富的活性物质,挥发油、萜类、黄酮类等物质.香榧酯作为一种二萜类物质,具有抗氧化活性、抗病毒作用.本文采用量子化学计算方法对香榧酯的分子及晶体结构进行研究,得到其微观结构参数、红外光谱、晶胞参数.根据统计热力学原理,计算了标题物的标准热力学函数,包括摩尔热容(C_(p,m)^(o))、摩尔熵(S_(m)^(o))和摩尔焓(H_(m)^(o)).在DFT优化分子结构的基础上,采用力场方法得到香榧酯的最可能堆积方式属于P21空间群,进一步采用DFT GGA-RPBE方法优化其晶体结构,并计算能带结构和态密度,发现其带隙较宽(3.324 eV),表明其具有较好的稳定性.在Fermi能级附近,香榧酯晶体中的导带主要来自于O原子和C原子的2p轨道的贡献,而价带主要来自于H原子的s轨道.

基于点-轴理论的东北亚旅游空间结构优化研究

东北亚涵盖朝鲜、韩国、日本、蒙古国4个国家全境和中国的东北3省与内蒙古自治区及俄罗斯的远东与西伯利亚2个联邦管理区,是世界经济的重要板块。本文根据点—轴理论从旅游资源、城市布局、自然地理环境、人口规模、交通线路与地域关系等角度探析了东北亚旅游空间结构的优化布局。结果显示:东北亚旅游空间结构优化形成“点—线—面”的布局,构建9核26心78点的三级旅游节点与4纵2横的旅游发展主轴线以及6大旅游发展组团的空间布局;东北亚旅游空间结构优化的轴线分为主轴线、辅助线和外联轴线,其中主轴线包括4纵2横;东北亚旅游空间可进一步划分为6大组团;东北亚旅游空间结构优化有利于区域经济健康持续发展。

脂肪酸捕收剂分子结构与性能的密度泛函理论研究

这是一篇矿物加工工程领域的论文。脂肪酸类捕收剂广泛应用于浮选氧化矿,其分子结构是影响浮选性能的重要因素,为了从微观角度揭示脂肪酸捕收剂结构变化对其反应活性的影响,采用密度泛函理论研究了脂肪酸电子结构与性能的关系。研究结果表明:油酸分子和油酸根离子中氧原子有很强的反应活性,氧原子是油酸与氧化矿物表面作用的键合原子;油酸根离子的两个氧原子具有相近的化学活性,且在费米能级处的态密度大于油酸分子,使得油酸根离子的活性明显强于油酸分子;碳链长度和烃基不饱和度几乎不影响脂肪酸中氧原子的态密度,其对脂肪酸性能的影响不是通过羧基作用的;脂肪酸与常见金属阳离子的相互作用能与其溶度积常数降低的规律一致,两者存在较好的对应关系;研究对了解脂肪酸捕收剂结构与性能的关系及开发新型脂肪酸类捕收剂有一定的理论意义和参考价值。

结构—定向理论在跨栏技术教学中的实验研究

结构—定向理论运用于跨栏技术教学中,经实验验证,达到了预期目的,取得了良好的成效。结构—定向理论对提高教学质量起到一定的促进作用,并对其在田径运动教学应用的若干问题进行了探讨,以深化田径教学理论,为教学提供参考。

“结构—定向”理论在标枪技术教学中应用的试验研究

通过对比试验和高速摄影及影片解析等方法,获取客观的指标进行定量分析,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。合理的专项心理结构—定向有利于发挥助跑速度,促进专项技术和专项成绩的提高;在标枪技术投掷步和最后用力教学中,应注意培养“大—小—较大—最小”助跑节奏的心理定向。研究结果提示:在技术教学中,应重视正确的心理结构—定向培养。

体育运动中动机的目标定向结构理论研究

认知心理学认为动机的目标定向结构是影响成就行为的重要心理因素。在任务参与或自我参与为主导的目标定向时,人们将在运用策略,对集体的态度,对任务的挑战性态度,自我能力感和对成败归因上有明显差别。在高任务/低自我定向时,运动员在比赛中更能重视主体作用,立足于自我发挥(基源性),强调主观努力(稳定性),把握技,战术和表现(控制性);高自我/低任务定向时,则会导致动机,道德,健康和比赛发挥等方面的障碍。因此,任务参与的目标定向是运动员较为理想的成就活动行为方式,应置于尽量培养的位置。

结构定向教学理论与径赛项目的整体教学构想

通过对体院田径教学所面临的形势与任务以及体院田径径赛项目教学特点的分析,指出了传统分项教学模式的不足。依据结构化、定向化教学原理,提出了体院田径径赛项目的直线程序与直线分支程序两种整体教学模式的理论构想。

协同理论视域下职业院校双师结构教学团队建设路径研究与实践

教师是推动职业教育发展的关键力量。创新“双师”结构教学团队的建设理念,探索其可持续发展之路,有利于突破“双师型”教师培养的现状与困境。基于协同理论,借助新能源与环保技术首批国家级教学创新团队的建设契机,采取优化结构、模型设计与协同运行等系列举措,为打造高水平德技优质“校企混编”的“双师结构”教学创新团队,进行了“双师结构”教学团队建设的有益探索。

“结构-定向”理论在实验教学中的应用

"结构-定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果。本文在简要介绍"结构-定向"理论结构化和定向化教学观点的基础上,从重构实验教学的认知结构和多种教法结合、定向发展两方面研究其在生物实验教学中的应用,并阐述实现"结构-定向"教学应注意的问题。

“木材高效利用结构调控与定向重组机制”国家自然科学基金重大项目结题综述

国家自然科学基金重大项目“木材高效利用结构调控与定向重组机制”于2019年1月启动,2023年12月结题完成。本文概述了项目历时5年所取得的重要研究进展,包括创新提出了木材弱相结构理论,阐明了速生人工林木材多维弱相结构失效及增强调控机制;提出了木材细胞壁差异化定向软化策略,阐明了次生壁S1/S2层节能解离新机制,深化了木材纤维层面的精准解离与可控功能重组基础认知;揭示了木材主要组分定向转化及其聚集态结构调控机制,引领木质功能新材料在3D打印、手性光学、磷光余辉防伪等领域中的应用发展国际前沿。对未来木材天然结构解译与重组、主要化学组分定向转化、功能化调控机制等木材高效利用基础研究重要发展方向进行了展望,并提出发展建议。

人体“阴阳本体结构理论”的构建及其临床指导意义

“阴阳本体结构理论”为国家中医药管理局扶阳学术流派研究室在国内首次提出,其理论核心为“内阳外阴”。人体从“内阳外阴”的“正”状态向“外阳内阴”的“邪”状态偏离导致了疾病的发生,而中医辨证论治的目的就是扶正祛邪,恢复人体正常的“内阳外阴”的状态,这为中医对疾病的防治提供了一个新的思路。

“结构—定向”教学理论在普通高校体育教学中的应用研究

"结构—定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果,但是在体育教学中还没有得到理论上的探讨。所以,在高校体育教学中如何提出与之相适应的切实可行的教学模式变得非常重要。

乡村振兴战略下农民科学素质提升路径分析——基于熵理论、耗散结构理论的阐释

基于耗散结构理论扩展视角,构造了农民科学素质系统的耗散结构,以熵流变化促使农民科学素质系统实现更加有序的发展。从对内要优化有关要素控制,对外要加强有关要素流动两个方面提出了促进农业经济发展,增加农民收入;政府主导,宏观统筹;加大农民教育力度,发展内生动力;加大农村基础设施投入,强化物质文明建设;加强科普工作,提高农民学习科技知识的积极性等提升农民科学素质的基本路径。

开放教育高质量发展的时代意蕴、理论结构及实践进路

高质量发展既是开放教育贯彻新发展理念的必然要求,也是办好人民满意教育的历史使命,还是回应学习型社会建设的重要举措,是今后很长一个时期引领开放教育改革发展的时代主旋律。基于其在政治、制度、社会、人民、个体五个层面的发展向度,开放教育高质量发展应以更加全面、更加开放、成人成己、向社会化、绿色生态为理论支点,贯穿发展的全过程、全场景、全方位。坚持育人导向并回归教育原点,坚守以质量为底线的开放,向社会化以响应社会需求,修复并重构健康的教育生态系统。在实践层面,需坚持开放再开放的思想引领以实现理念变革,通过对卓越教育观的重新审视以实现质量变革,融合多元利益主体的协同“善治”以实现动力变革,践行面向全民终身教育的供给侧改革以实现效率变革。

基于分形理论的城市空间结构及其影响因素研究——以贵阳市为例

以贵阳市为研究区,以2010、2020年各土地利用类型数据为基础,采用分形理论探究贵阳市土地利用的变化速度和幅度,并分析贵阳市土地空间结构变化的驱动因素。结果表明:(1)贵阳市主要以耕地和林地为主,研究期间耕地、林地、草地等农业用地面积下降,建设用地和水体面积增加显著。(2)研究期间贵阳市各地类分形维数相差较大,整体边界维数呈上升趋势,形态维数下降,说明城市空间结构不规则性增加,城市土地利用复杂化,紧凑性降低。(3)贵阳市土地利用类型的变化是自然、人为因素共同导致的,尤其是经济与政策的影响。

高等职业教育专业结构优化“双理论”融合模式构建研究

高等职业教育是国家培养高素质创新型技术技能人才的主要阵地,也是我国在数智时代提高新质生产力水平和国际竞争力的主要依托。融合社会学领域三螺旋理论和生态学领域适配理论构建了“双理论”新模式,高等职业教育专业结构优化中,政府要做区域经济发展方向的领航者,行业企业要做产业结构转型升级的践行者,高职院校要做技术技能人才培养的实施者。“双理论”融合模式下高等职业教育专业结构优化实施策略是对接区域人才需求,服务经济转型发展;面向产业结构升级,调控完善专业体系;立足内部优势资源,发挥最大培养效能。