教师“爱的能力”——“给”的艺术

本文从一次实习经历的实录着手，将文章分为两个方面：一是从“爱书本”、“爱自己”两方面探讨了关于教师“爱的能力”的问题，二是从“给人格”、“给尊重”、“给元典式精神创造”三个方面梳理了教师“给”的艺术，并阐述了二者对语文教师和教学的重要作用。