多学科跨专业课程的结构建设与研究——以高职建筑工程管理专业为例

合适的课程结构是提高教学质量的保证。通过分析多学科跨专业课程的内涵和学生学习、教师教学的压力及培养目标,提出了进行教学改革的重点:完善课程结构建设和"综合型"教师队伍建设;加强实用性和实践性教学环节;培养应用型高职人才;引导学生把精力集中到专业知识学习与工程实践的结合点上。

初中物理高效课堂的构建策略

基于对当前教育背景和现状的分析,教师必须转变观念,努力打造初中物理高效课堂,培养学生自主学习能力,是适应新形势和改变现状的根本以及当务之急。