项目教学法在学前教育专业“综合艺术实践”课程的运用实践

“综合艺术实践”是为了提高学生综合艺术技能水平,将舞蹈、音乐、美术、手工、语言等分学科知识进行综合运用和实践的综合艺术实践课程,课程的内容包括童话剧、音乐剧、舞剧等的学习和编排及演出。老师可以在课程中实施项目教学,如童话剧的学习,老师可以把项目拆分为,童话剧的编剧、演员、脚本、服装、道具、灯光、音乐、舞蹈等。

传统与现代的交汇——瓦格纳歌剧《漂泊的荷兰人》音乐特点分析

《漂泊的荷兰人》是瓦格纳的歌剧代表作之一,其创作年代(1841—1843年)正是瓦格纳艺术风格逐渐成熟的时期,因此在这部歌剧中明显地体现出作曲家创作风格的两种趋向:既有对德奥歌剧传统的充分继承,又有对新的艺术理想的初步尝试。本文对《漂泊的荷兰人》的选题、音乐素材、音乐结构、交响乐队和序曲几方面特征进行了具体分析,从而描绘出瓦格纳在歌剧创作方面的一段特殊轨迹。