基于有效教学的数学“绿色”作业

目前,初中生学业负担过重已成为社会、学生及家长反响强烈的问题.机械重复、耗时低效的作业严重扼杀了学生的学习兴趣,阻碍了青少年的健康发展.基于上述现状,我们必须寻求“绿色”作业,达到轻负高效.本文就“绿色”作业的界定和如何实现“绿色”作业浅谈一下以促进有效教学.