药学研究生“绿色化学”理念的渗透与实践

应用性较强的药学专业更加注重对研究生实践能力的培养。实践阶段药学实验和制药过程会产生大量“三废”,如处理得不合理,势必会影响环境和人类的身心健康。然而,现在药学专业学位研究生实践教学更加注重实践结果,忽视了“三废”的问题,导致“绿色化学”理念缺失。立足药学专业学位研究生实践能力培养现状,分析“绿色化学”理念在实践能力培养中的必要性,并探索“绿色化学”理念渗透的新途径,为培养高层次药学应用型人才提供借鉴。

“绿色化学”理念下的高中化学教学探究

当下,人们越来越重视对环境的保护,而高中阶段的教学对学生的学习生涯而言有着重要的转折作用和价值观的塑造作用,在此过程中,高中化学教师结合“绿色化学”理念进行教学,一方面可以实现对学生综合素质的培养,另一方面,在教学的过程中,强调无毒无害化学原料的应用,为高中化学创新发展提供了原动力。文章主要以“绿色化学”理念下的高中化学教学探究为中心,进行相关的分析与探讨,叙述了何为“绿色化学”,表明了“绿色化学”理念在高中化学教学中应用的重要性,并结合教学实际提出了切实有效的教学方案,希望为高中化学教学整体环境的优化提供支持,也为学生的学习创造更好的条件。

“绿色化学”课程教学中学生课外创新性训练——“绿色化学”课程小论文分析

通过对学生的'绿色化学'课程小论文的统计和调查,我们发现'绿色化学'课程教学中特有的'绿色意识',具有新颖性和现代性.它对于开发学生在有机合成方面的创新能力具有显著的启发性作用和实践意义.今后在'绿色化学'课程教学中应重点加强'绿色'观点的培训.

有机化学实验步入“绿色化学”通道实践与探讨

传统有机化学实验的内容和方法已不适应环保的要求。在未来的有机化学实验中,必须树立师生的"绿色化学"观念,在合理构建单元化实验内容的基础上减少试剂用量,广泛开展微型化学实验,并科学回收三废。

基于“绿色化学”理念下高中化学实验的教学改革

＂绿色化学＂理念是教学理念更新的一次重要尝试,在高中化学实验教学中,应用＂绿色化学＂理念有一定的积极意义。基于此,从＂绿色化学＂理念在高中化学实验的教学融合现状出发,浅析基于＂绿色化学＂理念下高中化学实验的教学改革相关内容。旨在通过分析明晰基本状况、完善相关理论,并指导后续具体工作的开展。

“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透策略

在高中化学教学中渗透绿色化学理念,既契合时代发展趋势,也符合新《课标》要求。为实现这一目标,文章首先阐述了“绿色化学”理念的内涵,分析了高中化学教学中渗透“绿色化学”理念的重要意义,指出高中化学教师应抓住一切机会提升自身在“绿色化学”方面的造诣,并在创设情境、日常教学、化学实验、习题教学和课外实践活动中渗透“绿色化学”理念,让学生彻底体会到“绿色化学”的应用价值,并将理念付诸行动中,实现绿色发展,为我国“绿色化学”人才的培养奠定良好的基础。

浅谈有机化学实验“绿色化”

要实现有机化学实验的“绿色化”,必须从人的思想意识上转变观念,从教师做起,改进实验内容,优化实验过程,采用安全的、对环境良好的材料、催化剂,开展微型实验。

浅谈“绿色化学”理念的培养

本文从“绿色化学”概念、树立“绿色化学”教育观、培养学生“绿色化学”理念三方面进行了论述;指出“绿色化学”的研究已经受到全世界关注,因此,有必要把“绿色化学”理念引入我国高等教育的化学课程教学改革之中,使“绿色化学”成为化学教育的一个重要的组成部分,使学生了解化学与环境的关系,最终达到化学产品既能为人类服务又不污染环境的目的。

“绿色化学”理念在中学化学实验教学中的应用

本文通过文献资料法、逻辑分析法对中学化学实验"绿色化学"理念的重要意义以及对学生综合素质的培养的重要功用进行剖析,并提出在在中学化学试验中结合"绿色化学"理念执行教学的具体改进措施。

“绿色化学理念”在高中化学教学中的应用

在目前的时代发展过程中,化学学科有着重要的作用,通过化学技术的不断提高,全面提高了人们生活水平,对于人们的衣食住行都有着重要的提高,与此同时,随着化学技术的全面提高和使用的增加,其对于环境的影响也在全面的增加,而对于化学技术全面的污染环境来说,想要进行全面的治理需要在两方面入手,首先减少化学技术的使用和提高化学技术,以此来减少环境的污染,其次对于化学知识需要在教学活动中进行提高,在高中的化学教学活动中,全面实施“绿色化学理念”教学,从而提高环境的保护和化学技术。

探讨“绿色化学”理念在高中化学教学中的渗透

基于新课程改革和“绿色化学”的发展,高中化学教学愈发注重“绿色化学”理念的渗透,在促进“绿色化学”发展和培养学生化学核心素养中发挥着重要的作用。在长时间的高中化学教学中,积累了较多渗透“绿色化学”理念的方式方法,其中的一些方式方法非常值得推广应用。本文立足于学生化学核心素养培养的要求,从多个方面分析论述了在高中化学教学中渗透“绿色化学”理念的策略,期望能够为从事高中化学教学的朋友提供一些建设意见。

高中化学教学中“绿色化学理念”的渗透

本文主要以高中化学教学中“绿色化学理念”的渗透为重点进行阐述,首先分析高中阶段渗透绿色化学理念的价值,其次从结合课堂教学内容,引进绿色化学理念、创设学习情境,传递绿色化学理念、参照学生实际生活,形成绿色化学理念、开展综合实践活动,应用绿色化学理念几个方面深入说明并探讨化学教学中“绿色化学理念”的渗透思路,旨意在为相关研究提供参考资料。

简析“绿色化学理念”在高中化学教学中的有效渗透

随着新课改和素质教育的不断深化,我国教学事业发生了翻天覆地的变化。化学是高中教学体系中的重要组成部分,对于学生化学素养的培养和发展有着极其积极的现实意义,是学生必须学习和掌握的一门课程。近些年,在可持续发展战略不断进展的背景下,“绿色化学理念”被逐步渗透到高中化学教学中,为教学带来了全新的生机与活力。基于此,以下就将高中化学教学作为载体,着重分析“绿色化学理念”在高中化学教学中的有效渗透策略,希望提供参考。

环保教育——中学化学教学的永恒课题

人类与自然环境关系密切．人类活动产生的废弃物严重污染了环境，环境问题已经受到各国的高度重视．我国环境保护起步较晚，环保法规尚未健全，故而环保教育任重而道远．保护环境，人人有责，而化学老师的责任更加重大，所以，环保教育是化学教学的永恒主题．在教学中，化学老师应多渠道、多方位、多形式进行环保教育，提高学生的环保意识，强化“绿色化学”意识，进而使环保事业深入人心，全民行动，为人类共同创造美好家园而努力奋.

食品质量与安全专业无机及分析化学实验教学改革与实践

依据地方院校创新性应用型人才培养的目标,笔者结合多年的无机及分析化学理论与实验课程教学,分析当前食品质量与安全专业无机及分析化学实验教学中的问题,从实验内容,教学手段,评分考核,绿色化学实验思想方面进行探讨,旨在达到培养学生具备科学严谨的实验素养、规范的基本单元操作、"绿色化学"创新实验的教学目的。