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课程游戏化背景下的“绿色小农庄”课程开发
1
作者
章美玲
《新智慧》
2019年第11期63-63,共1页
自实施课程课程游戏化以来,作为地处如皋大西北地区的农村幼儿园,我们依托校园资源和农村绿色自然景观优势,初步形成了绿色成长教育。但如何充分地利用幼儿园周边丰富的农村资源,融入幼儿的一日活动,改变家长重知识轻游戏体验的观念,让...
自实施课程课程游戏化以来,作为地处如皋大西北地区的农村幼儿园,我们依托校园资源和农村绿色自然景观优势,初步形成了绿色成长教育。但如何充分地利用幼儿园周边丰富的农村资源,融入幼儿的一日活动,改变家长重知识轻游戏体验的观念,让幼儿实现全面发展和健康成长,这都是我们需思考的问题。
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关键词
课程游戏化
“绿色小农庄”
课程开发
实践研究
原文传递
题名
课程游戏化背景下的“绿色小农庄”课程开发
1
作者
章美玲
机构
江苏如皋经济技术开发区黄蒲幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第11期63-63,共1页
文摘
自实施课程课程游戏化以来,作为地处如皋大西北地区的农村幼儿园,我们依托校园资源和农村绿色自然景观优势,初步形成了绿色成长教育。但如何充分地利用幼儿园周边丰富的农村资源,融入幼儿的一日活动,改变家长重知识轻游戏体验的观念,让幼儿实现全面发展和健康成长,这都是我们需思考的问题。
关键词
课程游戏化
“绿色小农庄”
课程开发
实践研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程游戏化背景下的“绿色小农庄”课程开发
章美玲
《新智慧》
2019
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