强化校园环境教育 创建“绿色生态大学”

针对高校环境教育存在的诸如教育观念滞后、环境教育教学理论与实践存在缺陷，校园环境未能切实发挥其育人功能等问题，从教育观念、学科教学与社会实践、教材建设与师资培训及校园环境等方面，对加强高校环境教育，创建“绿色生态大学”的实效性和策略进行了探讨。