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“绿证”教育扶贫
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作者 韦宗熙 《重庆电大学刊》 1995年第1期18-20,共3页
我国要在本世纪末实现小康水平,无疑由于农民文化低拉了前进后退.据报导,我国没有解决温饱的绝对贫困人口目前尚有八千万人,占我国人口的8.72%,他们主要集中在国家重点扶持的592个贫困县.其共同特征是地域偏远、交通不便、经济文化落后... 我国要在本世纪末实现小康水平,无疑由于农民文化低拉了前进后退.据报导,我国没有解决温饱的绝对贫困人口目前尚有八千万人,占我国人口的8.72%,他们主要集中在国家重点扶持的592个贫困县.其共同特征是地域偏远、交通不便、经济文化落后、生产生活条件恶劣.文化落后使其经济落后.科盲造成了愚昧、贫困.值得注意的是:贫困地区与沿海发达地区甚至与全国平均发展水平的差距还在继续扩大.其原因是:对农教投入太少;参加农技培训的农民减少教育经费的严重缺乏.有些地方连教师的工资都保证不了.有了钱,不修学校,不搞教育,却买小轿车,大吃喝,这是大家有目共睹的. 展开更多
关键词 “绿证”教育 教育扶贫 农技培训 教育方式 乡村广播网
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