论新形势下大学生的“网德”教育

信息网络是一柄双刃剑,它在丰富校园文化生活的同时,也对大学生的思想道德造成了不容忽视的负面影响。为了把握“网上”主动权,加强大学生的“网德”教育,德育工作者应在认真分析大学生“网德”教育工作特点的基础上,从“软”“硬”兼施、“疏”“堵”并举、“上”“下”相连、“教”“学”相长等几个方面,采用较为全面的实践方略。

“网络德育”与“网络思想政治教育”、“‘网德’教育”之辨析

概念是思维的工具,对概念的厘清是理论研究最基础性的工作。网络德育作为德育理论的核心概念,在网络德育理论体系中处于核心和支配地位,是网络德育理论体系的支撑点,是学科中重要的基础性概念。当前在教育理论和实践中存在着"网络德育"与"网络思想政治教育"、"‘网德’教育"之模糊的现象,在一定程度上削弱了德育工作的针对性、实效性。因此,有必要对"网络德育"与"网络思想政治教育"、"‘网德’教育"进行辨析。