初中阶段学科互动美育模式探究

现阶段,一些地方和学校对美育的育人功能认识不到位,重应试教育轻素质培养、重少数学生轻面向全体,应付、挤占、停上美学类课程的现象仍然存在。基于初中教学实际,实现"美学"与"美育"对接成为学校教育的努力方向。通过提出学科互动"网状体"美育模式,以审美教育为导向开发校本课程,借助"互联网+教育"平台、变革传统课堂组织模式,深化"美学"的育人功能。