美国第三方机构高等教育评价指标体系探析——基于“美国新闻与世界报道” 2024年“美国最好大学”排名

高等教育大众化背景下,第三方机构高等教育排名在评估教育质量、推动资源优化配置等方面发挥重要作 用。放眼世界,美国在第三方机构高等教育排名上起步较早,评价指标体系相对成熟。本文针对《美国新闻与世界报道》 2024年度“美国最好大学”排名评价指标体系开展研究,认为其具备的突出“教育成果”等输出性指标、重视“同行评议” 等主观性指标、弱化“校友捐赠率”等易操控指标等特点,可为我国建立完善高等教育第三方评估系统提供参考借鉴。