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对学前教育专业“美术鉴赏”课程的教学探析
1
作者
连静
《美与时代(美学)(下)》
2016年第9期124-126,共3页
在学前教育专业开设"美术鉴赏"课非常有必要,不但有助于提高学生的审美能力和理解力,提升整体美术素养,同时可以培养学生的创造力和想象力。根据学生的兴趣及开设符合学前教育专业学生特点创设一些与之相符的欣赏课,符合素质...
在学前教育专业开设"美术鉴赏"课非常有必要,不但有助于提高学生的审美能力和理解力,提升整体美术素养,同时可以培养学生的创造力和想象力。根据学生的兴趣及开设符合学前教育专业学生特点创设一些与之相符的欣赏课,符合素质教育的根本要求。欣赏课能够调动学生对学习的兴趣,也可以发展学生的审美,使学生更好地融入社会,可以培养当今多元文化下的创新型人才,达到与自然及社会的和谐统一。
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关键词
“美术鉴赏”
学前教育
教学
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题名
对学前教育专业“美术鉴赏”课程的教学探析
1
作者
连静
机构
安阳幼儿师范高等专科学校
出处
《美与时代(美学)(下)》
2016年第9期124-126,共3页
文摘
在学前教育专业开设"美术鉴赏"课非常有必要,不但有助于提高学生的审美能力和理解力,提升整体美术素养,同时可以培养学生的创造力和想象力。根据学生的兴趣及开设符合学前教育专业学生特点创设一些与之相符的欣赏课,符合素质教育的根本要求。欣赏课能够调动学生对学习的兴趣,也可以发展学生的审美,使学生更好地融入社会,可以培养当今多元文化下的创新型人才,达到与自然及社会的和谐统一。
关键词
“美术鉴赏”
学前教育
教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J05-4 [艺术—艺术理论]
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题名
作者
出处
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1
对学前教育专业“美术鉴赏”课程的教学探析
连静
《美与时代(美学)(下)》
2016
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