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顺“学”而变:特色课程建设的实践探索
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作者 尹从昭 《中小学管理》 北大核心 2017年第8期45-47,共3页
重庆市江北区洋河花园实验小学通过构建特色"畅游课程",探索学校特色发展之路。一是从培育学生发展核心素养出发,明确学校培养目标,基于学生需求系统设计实践课程;二是发掘新的课程资源要素,遵照质量标准,形成培养"六一&... 重庆市江北区洋河花园实验小学通过构建特色"畅游课程",探索学校特色发展之路。一是从培育学生发展核心素养出发,明确学校培养目标,基于学生需求系统设计实践课程;二是发掘新的课程资源要素,遵照质量标准,形成培养"六一"好儿童的"5-N"畅游课程体系;三是成立"五游"教师工作坊,变革课堂教学方式,助力课程"群落化"实施,关注学生的实际获得。 展开更多
关键词 核心素养 特色课程 畅游课程 教师工作坊 “群落化”实施 项目学习
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