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“翻转的”课堂:技术促进的教学 被引量:204
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作者 王长江 胡卫平 李卫东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期73-78,97,共7页
"翻转的"课堂已成为近几年世界教育的一个热点话题。文章考察了"翻转的"课堂发展的历史的三个阶段,剖析了两类主流观点,指出"翻转的"课堂的本质在于:技术促进的教学。在实践环节,设计了在最新信息技术条... "翻转的"课堂已成为近几年世界教育的一个热点话题。文章考察了"翻转的"课堂发展的历史的三个阶段,剖析了两类主流观点,指出"翻转的"课堂的本质在于:技术促进的教学。在实践环节,设计了在最新信息技术条件下的"翻转的"课堂模式。 展开更多
关键词 “翻转的”课堂 技术 教学 个性化学习
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