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在线模式下初中英语听说教学探究——以“翼课网”为例
1
作者
江丽华
《英语教师》
2016年第19期81-84,共4页
论述英语听说教学和网络数字化平台结合的必要性,探究在线模式下的英语听说教学方式。通过对"翼课网"数字化平台的实际使用,并基于"翼课网"平台的数据分析学生的在线听说学习效果,为初中英语听说教学实践提供参考依...
论述英语听说教学和网络数字化平台结合的必要性,探究在线模式下的英语听说教学方式。通过对"翼课网"数字化平台的实际使用,并基于"翼课网"平台的数据分析学生的在线听说学习效果,为初中英语听说教学实践提供参考依据,同时对进一步提高初中英语听说教学效果具有积极意义。
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关键词
在线模式
英语听说
“翼课网”
信息技术
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职称材料
“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
2
作者
张佳
《文教资料》
2017年第6期227-228,共2页
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂...
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂、加强与“翼课网”的完美结合四个角度,提出在单元教学中开展情感渗透教育的一些想法。
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关键词
“翼课网”
平台
北疆初一
英语单元教学
情感渗透教育
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职称材料
题名
在线模式下初中英语听说教学探究——以“翼课网”为例
1
作者
江丽华
机构
广东省江门市第二中学
出处
《英语教师》
2016年第19期81-84,共4页
基金
现代信息化教育科研课题--"基于TPCK(Technological Pedagogical Content Knowledge)理论框架基础英语学与教数字化平台及资源开发的研究与实验"的部分研究成果
文摘
论述英语听说教学和网络数字化平台结合的必要性,探究在线模式下的英语听说教学方式。通过对"翼课网"数字化平台的实际使用,并基于"翼课网"平台的数据分析学生的在线听说学习效果,为初中英语听说教学实践提供参考依据,同时对进一步提高初中英语听说教学效果具有积极意义。
关键词
在线模式
英语听说
“翼课网”
信息技术
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
2
作者
张佳
机构
阿勒泰市第三中学
出处
《文教资料》
2017年第6期227-228,共2页
文摘
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂、加强与“翼课网”的完美结合四个角度,提出在单元教学中开展情感渗透教育的一些想法。
关键词
“翼课网”
平台
北疆初一
英语单元教学
情感渗透教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在线模式下初中英语听说教学探究——以“翼课网”为例
江丽华
《英语教师》
2016
0
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职称材料
2
“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
张佳
《文教资料》
2017
0
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职称材料
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