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“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
1
作者
张佳
《文教资料》
2017年第6期227-228,共2页
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂...
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂、加强与“翼课网”的完美结合四个角度,提出在单元教学中开展情感渗透教育的一些想法。
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关键词
“翼课网”平台
北疆初一
英语单元教学
情感渗透教育
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职称材料
题名
“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
1
作者
张佳
机构
阿勒泰市第三中学
出处
《文教资料》
2017年第6期227-228,共2页
文摘
在初一英语教学中开展情感渗透教育,能够激发学生的学习动机,唤醒学生的情感,促使学生思考。通过情感体验,产生共鸣、形成合力、提高效率。作者结合具体的教学实践,依托“翼课网”教学平台,从运用名言警句、进行积极反馈、打造情景课堂、加强与“翼课网”的完美结合四个角度,提出在单元教学中开展情感渗透教育的一些想法。
关键词
“翼课网”平台
北疆初一
英语单元教学
情感渗透教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
“翼课网”平台视角下初一英语单元教学中如何开展情感渗透教育
张佳
《文教资料》
2017
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