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杜甫“老成”释义
被引量:
2
1
作者
黄竺
《保定学院学报》
2021年第1期80-86,92,共8页
杜甫评价庾信作品时称"庾信文章老更成",后又屡屡用"老成"评价他人的文学作品。"老成"体现出杜甫的文学审美观念,也是杜甫作品努力追求并达成的艺术高点。溯源"老成"一词词义,结合历代文学批...
杜甫评价庾信作品时称"庾信文章老更成",后又屡屡用"老成"评价他人的文学作品。"老成"体现出杜甫的文学审美观念,也是杜甫作品努力追求并达成的艺术高点。溯源"老成"一词词义,结合历代文学批评家对"老成"的理解,分析杜甫后期作品,发现"老成"一词既有"穷而后工"之意,也有"宏博渊雅"之内涵。
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关键词
杜甫
“老成”
诗歌创作
审美观念
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职称材料
庾信杜甫老成境界之比较
被引量:
4
2
作者
吴相洲
《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1994年第2期58-64,共7页
庾信、杜甫创作上表现出很大的相通之处,“老成”是他们在创作上所达到的最高境界。本文以二人在创作上这种最高境界的对比,力图揭示他们创作的同异之处及成因。文章认为,老成不是自杨慎以来一直被误解的一种风格范畴,也并非泛指一...
庾信、杜甫创作上表现出很大的相通之处,“老成”是他们在创作上所达到的最高境界。本文以二人在创作上这种最高境界的对比,力图揭示他们创作的同异之处及成因。文章认为,老成不是自杨慎以来一直被误解的一种风格范畴,也并非泛指一切成熟的创作境界;而是指意笔纵横驰骋、气好不同凡近的那种写作境界,庾信和杜甫也不是每诗(即使是后期作品)都是在者成境界下写出来的。在怎样表达意兴使创作臻于老成之境上,庾信和杜甫有不自觉和自觉、浅和深、窄和宽,粗和细的区别。
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关键词
庾信
杜甫
“老成”
创作境界
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职称材料
说《逑盘》铭文的“■黄耇”
3
作者
宁镇疆
《考古与文物》
北大核心
2023年第4期114-120,共7页
《逑盘》铭文“■(■)黄耇”之“■(■)”,旧说多读为有老、寿义的“耆”,并谓“耆黄耇”系同义复指的形容词,本文以为不妥。“■(■)”字从“者”,当读为“诸”,“诸黄耇”是对诸位老臣的泛称。而且,“诸黄耇”在铭文中断句时应从下,...
《逑盘》铭文“■(■)黄耇”之“■(■)”,旧说多读为有老、寿义的“耆”,并谓“耆黄耇”系同义复指的形容词,本文以为不妥。“■(■)”字从“者”,当读为“诸”,“诸黄耇”是对诸位老臣的泛称。而且,“诸黄耇”在铭文中断句时应从下,即“诸黄耇,保奠周邦”,是对诸位老臣勉力保奠周邦的期许,这也与《尚书》等早期文献中所反映的耆老治国理政的重要性相一致。
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关键词
逑盘
诸黄耇
耆老
老成
人
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职称材料
照隅室杜、元二家论诗绝句笺释要旨
4
作者
朱大银
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第5期53-55,共3页
对于杜甫《戏为六绝句》与元好问《论诗绝句三十首》,向来歧说纷纭。郭绍虞先生本着"烛微照隅,会通观衢"的研究方法,对二家论诗绝句悉心笺释,认为"清新"与"老成"是理解杜氏论诗的关键而疏凿标准则是得元...
对于杜甫《戏为六绝句》与元好问《论诗绝句三十首》,向来歧说纷纭。郭绍虞先生本着"烛微照隅,会通观衢"的研究方法,对二家论诗绝句悉心笺释,认为"清新"与"老成"是理解杜氏论诗的关键而疏凿标准则是得元氏论诗意旨的管钥。以"清新"与"老成"为出发点,则杜甫论诗诗可得而解;以元氏论诗疏凿标准为路径,则遗山论诗30首亦可贯通。
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关键词
论诗绝句
“清新”
“老成”
疏凿标准
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职称材料
日语汉字误读例解(七)
5
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1997年第7期19-20,30,共3页
关键词
日语汉字
误读
例解
小杂鱼
采取紧急措施
“老成”
“小人物”
父母子女
紧急的事
传统食品
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职称材料
“俄罗斯方块”的启示
6
作者
邓文燕
《语文世界(上旬刊)》
2000年第9期35-36,共2页
关键词
俄罗斯方块
有益的启示
复习方法
“老成”
排列组合
时间检查
读者接受
自由降落
城镇学生
上床睡觉
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职称材料
教育的缺失
7
作者
李明芳
《山东教育》
1998年第23期12-12,共1页
一个刚刚中学毕业的女孩和妈妈聊天,女儿说开最后一个班会时老师哭了,讲了很多激动的话。妈妈问,那你们同学呢?女孩不以为然地说,我们当时都偷偷地笑了。妈妈不解地问,为什么?女孩撇撇嘴:她大学毕业才一年,第一次当班主任,有...
一个刚刚中学毕业的女孩和妈妈聊天,女儿说开最后一个班会时老师哭了,讲了很多激动的话。妈妈问,那你们同学呢?女孩不以为然地说,我们当时都偷偷地笑了。妈妈不解地问,为什么?女孩撇撇嘴:她大学毕业才一年,第一次当班主任,有点幼稚。如果是我,肯定不会哭。不就...
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关键词
学校教育
孩子们
教育教学模式
情感教育
肥料的选择
家庭教育
遥远的距离
激动的话
作文模式
“老成”
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职称材料
《涛音集》与新城二王早期诗学思想
被引量:
1
8
作者
贺琴
《山东大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第6期153-160,共8页
清代诗人王士禄、王士禛成就卓著,影响深远。二人早年初登诗坛时一起编选的明清山东掖县诗人诗作《涛音集》,是他们总结明清山左诗歌、阐发诗学观念的一次自觉实践。这部选集早于王士禛的《唐诗神韵集》,其评点集中体现出他们对杜甫&qu...
清代诗人王士禄、王士禛成就卓著,影响深远。二人早年初登诗坛时一起编选的明清山东掖县诗人诗作《涛音集》,是他们总结明清山左诗歌、阐发诗学观念的一次自觉实践。这部选集早于王士禛的《唐诗神韵集》,其评点集中体现出他们对杜甫"老成之境"和唐人"妙境"的推崇,审美上倾向于雄浑高古和兴象神韵两种风格。这两个方面是二王早期诗学的重要组成部分,对研究二王尊杜与贬杜、神韵诗学观念的形成以及二王诗学的联系等,都有重要意义。
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关键词
王士禄
王士禛
《涛音集》
早期诗学
“老成
之境”
唐人“妙境”
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职称材料
题名
杜甫“老成”释义
被引量:
2
1
作者
黄竺
机构
河北大学文学院
出处
《保定学院学报》
2021年第1期80-86,92,共8页
文摘
杜甫评价庾信作品时称"庾信文章老更成",后又屡屡用"老成"评价他人的文学作品。"老成"体现出杜甫的文学审美观念,也是杜甫作品努力追求并达成的艺术高点。溯源"老成"一词词义,结合历代文学批评家对"老成"的理解,分析杜甫后期作品,发现"老成"一词既有"穷而后工"之意,也有"宏博渊雅"之内涵。
关键词
杜甫
“老成”
诗歌创作
审美观念
Keywords
Du Fu
"Lao Cheng"
poetry creation
aesthetic concept
分类号
I06 [文学—文学理论]
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
庾信杜甫老成境界之比较
被引量:
4
2
作者
吴相洲
机构
北京大学中文系
出处
《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1994年第2期58-64,共7页
文摘
庾信、杜甫创作上表现出很大的相通之处,“老成”是他们在创作上所达到的最高境界。本文以二人在创作上这种最高境界的对比,力图揭示他们创作的同异之处及成因。文章认为,老成不是自杨慎以来一直被误解的一种风格范畴,也并非泛指一切成熟的创作境界;而是指意笔纵横驰骋、气好不同凡近的那种写作境界,庾信和杜甫也不是每诗(即使是后期作品)都是在者成境界下写出来的。在怎样表达意兴使创作臻于老成之境上,庾信和杜甫有不自觉和自觉、浅和深、窄和宽,粗和细的区别。
关键词
庾信
杜甫
“老成”
创作境界
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
说《逑盘》铭文的“■黄耇”
3
作者
宁镇疆
机构
上海大学古代文明研究中心
出处
《考古与文物》
北大核心
2023年第4期114-120,共7页
基金
国家社科基金重大项目“出土简帛文献与古书形成问题研究”(编号:19ZDA250)
“古文字与中华文明传承发展工程”规划项目(编号:G3218)的阶段性成果。
文摘
《逑盘》铭文“■(■)黄耇”之“■(■)”,旧说多读为有老、寿义的“耆”,并谓“耆黄耇”系同义复指的形容词,本文以为不妥。“■(■)”字从“者”,当读为“诸”,“诸黄耇”是对诸位老臣的泛称。而且,“诸黄耇”在铭文中断句时应从下,即“诸黄耇,保奠周邦”,是对诸位老臣勉力保奠周邦的期许,这也与《尚书》等早期文献中所反映的耆老治国理政的重要性相一致。
关键词
逑盘
诸黄耇
耆老
老成
人
Keywords
Qiu Plate(逑盘)
Zhu Huanggou(诸黄耇)
Qilao(耆老)
Laochengren(
老成
人)
分类号
K877.3 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
照隅室杜、元二家论诗绝句笺释要旨
4
作者
朱大银
机构
陕西师范大学文学院
出处
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第5期53-55,共3页
文摘
对于杜甫《戏为六绝句》与元好问《论诗绝句三十首》,向来歧说纷纭。郭绍虞先生本着"烛微照隅,会通观衢"的研究方法,对二家论诗绝句悉心笺释,认为"清新"与"老成"是理解杜氏论诗的关键而疏凿标准则是得元氏论诗意旨的管钥。以"清新"与"老成"为出发点,则杜甫论诗诗可得而解;以元氏论诗疏凿标准为路径,则遗山论诗30首亦可贯通。
关键词
论诗绝句
“清新”
“老成”
疏凿标准
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
日语汉字误读例解(七)
5
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1997年第7期19-20,30,共3页
关键词
日语汉字
误读
例解
小杂鱼
采取紧急措施
“老成”
“小人物”
父母子女
紧急的事
传统食品
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
“俄罗斯方块”的启示
6
作者
邓文燕
出处
《语文世界(上旬刊)》
2000年第9期35-36,共2页
关键词
俄罗斯方块
有益的启示
复习方法
“老成”
排列组合
时间检查
读者接受
自由降落
城镇学生
上床睡觉
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育的缺失
7
作者
李明芳
机构
茌平县茌平镇联合校
出处
《山东教育》
1998年第23期12-12,共1页
文摘
一个刚刚中学毕业的女孩和妈妈聊天,女儿说开最后一个班会时老师哭了,讲了很多激动的话。妈妈问,那你们同学呢?女孩不以为然地说,我们当时都偷偷地笑了。妈妈不解地问,为什么?女孩撇撇嘴:她大学毕业才一年,第一次当班主任,有点幼稚。如果是我,肯定不会哭。不就...
关键词
学校教育
孩子们
教育教学模式
情感教育
肥料的选择
家庭教育
遥远的距离
激动的话
作文模式
“老成”
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
《涛音集》与新城二王早期诗学思想
被引量:
1
8
作者
贺琴
机构
山东大学文学与新闻传播学院
出处
《山东大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第6期153-160,共8页
基金
国家社科基金青年项目"历代地域总集编纂史论"(项目编号14CZW40)的阶段性成果
文摘
清代诗人王士禄、王士禛成就卓著,影响深远。二人早年初登诗坛时一起编选的明清山东掖县诗人诗作《涛音集》,是他们总结明清山左诗歌、阐发诗学观念的一次自觉实践。这部选集早于王士禛的《唐诗神韵集》,其评点集中体现出他们对杜甫"老成之境"和唐人"妙境"的推崇,审美上倾向于雄浑高古和兴象神韵两种风格。这两个方面是二王早期诗学的重要组成部分,对研究二王尊杜与贬杜、神韵诗学观念的形成以及二王诗学的联系等,都有重要意义。
关键词
王士禄
王士禛
《涛音集》
早期诗学
“老成
之境”
唐人“妙境”
Keywords
Tao-yin-ji
Wang Shilu
Wang Shizhen
mature wisdom
wonderful world of Tang poetry
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
杜甫“老成”释义
黄竺
《保定学院学报》
2021
2
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职称材料
2
庾信杜甫老成境界之比较
吴相洲
《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1994
4
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职称材料
3
说《逑盘》铭文的“■黄耇”
宁镇疆
《考古与文物》
北大核心
2023
0
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职称材料
4
照隅室杜、元二家论诗绝句笺释要旨
朱大银
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2007
0
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职称材料
5
日语汉字误读例解(七)
连业良
《东北亚外语研究》
1997
0
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职称材料
6
“俄罗斯方块”的启示
邓文燕
《语文世界(上旬刊)》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
教育的缺失
李明芳
《山东教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
8
《涛音集》与新城二王早期诗学思想
贺琴
《山东大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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