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连南瑶族“耍歌堂”歌舞艺术特征及其社会功能
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作者 何华 《戏剧之家》 2020年第9期119-119,共1页
连南瑶族最盛大的节日即为“耍歌堂”,当地居民信奉盘古皇,因此在盘古皇诞辰日——农历10月16日举办“耍歌堂”,主要作用即为祭祖和庆祝丰收。“耍歌堂”所独具的艺术特征,在新时期也具有独特的社会价值。本文则对其艺术特征及社会功能... 连南瑶族最盛大的节日即为“耍歌堂”,当地居民信奉盘古皇,因此在盘古皇诞辰日——农历10月16日举办“耍歌堂”,主要作用即为祭祖和庆祝丰收。“耍歌堂”所独具的艺术特征,在新时期也具有独特的社会价值。本文则对其艺术特征及社会功能展开分析。 展开更多
关键词 连南瑶族 “耍歌堂” 艺术特征 社会功能
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舞蹈人类学视野下广东连南排瑶“耍歌堂”仪式研究 被引量:2
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作者 李婷 《星海音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期52-62,共11页
“耍歌堂”仪式中的舞蹈作为排瑶文化符号和身体表征,凝结着排瑶的生产、生活、习俗、观念、情感等因素,反映了社会历史变迁和“人”的能动性创造下舞蹈文化的不断再生产,是历史记忆和社会生活的集中展演。文章立足舞蹈本体,试从舞蹈人... “耍歌堂”仪式中的舞蹈作为排瑶文化符号和身体表征,凝结着排瑶的生产、生活、习俗、观念、情感等因素,反映了社会历史变迁和“人”的能动性创造下舞蹈文化的不断再生产,是历史记忆和社会生活的集中展演。文章立足舞蹈本体,试从舞蹈人类学视野,结合舞蹈形态学理论,通过文化持有者口述仪式语境中舞蹈动作表达的内涵,通过客位从舞蹈动作形态、表演形态及形态变迁的历时性和共时性分析,揭示仪式舞蹈所隐喻的文化观念和社会文化现象,以及儒、道文化和八卦理论思想的“在地化”特点,映射排瑶人中华民族共有精神家园的思想内涵。 展开更多
关键词 舞蹈人类学 排瑶 “耍歌堂” 仪式舞蹈
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社会治理现代化视野下少数民族非遗转型研究——以粤北排瑶“耍歌堂”为例 被引量:1
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作者 陈岱娜 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期31-39,共9页
国家推动社会治理现代化离不开基础性权力的运用,而结合、利用和变革民俗文化是其中的重要途径。在市场经济条件下,国家的社会治理方式给了群众更多的自治空间,相应地,民俗文化实践趋于开放、共享、通俗和文娱化。进入新时代,群众的文... 国家推动社会治理现代化离不开基础性权力的运用,而结合、利用和变革民俗文化是其中的重要途径。在市场经济条件下,国家的社会治理方式给了群众更多的自治空间,相应地,民俗文化实践趋于开放、共享、通俗和文娱化。进入新时代,群众的文化自觉意识更加凸显。为此,基层组织应把握新时代群众特点,注意其多元化利益和价值需求,引导民俗文化与社会治理相结合,加强基础性权力建设,持续推动社会治理现代化进程,推进民族团结进步。 展开更多
关键词 社会治理现代化 “耍歌堂” 民族团结进步
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论析“耍歌堂”的文化特征及其现实价值
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作者 屈淑琼 《神州》 2012年第8期11-12,共2页
“耍歌堂”以其独特的民族文化风貌和文化特征,展现了排瑶的历史变迁、民间信仰、文化艺术、风情习俗等。把这样魅力独特的瑶族风情,神秘瑰丽的瑶族文化,原生态的自然资源大力挖掘、宣传和推广,对传承和发展瑶族传统文化,对促进当... “耍歌堂”以其独特的民族文化风貌和文化特征,展现了排瑶的历史变迁、民间信仰、文化艺术、风情习俗等。把这样魅力独特的瑶族风情,神秘瑰丽的瑶族文化,原生态的自然资源大力挖掘、宣传和推广,对传承和发展瑶族传统文化,对促进当地社会的和谐发展,对推动区域的经济发展具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 “耍歌堂”民族文化 特征 价值
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节日与信仰:从粤北连南“耍歌堂”看八排瑶的信仰文化
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作者 徐捷 《商业2.0(经济管理)》 2020年第5期0241-0242,共2页
民族传统节日在漫长历史岁月中传承流变,成为民众日常生活中神圣的生命节点,表达自身的心理诉求,这与凝结其中丰厚而坚固的宗教信仰内核密不可分。而节日作为宗教信仰文化表达的载体,亦是我们传承理解、保护发展民族文化的重要内容... 民族传统节日在漫长历史岁月中传承流变,成为民众日常生活中神圣的生命节点,表达自身的心理诉求,这与凝结其中丰厚而坚固的宗教信仰内核密不可分。而节日作为宗教信仰文化表达的载体,亦是我们传承理解、保护发展民族文化的重要内容。因此,本文试图从宗教信仰的视角出发,通过对粤北连南“耍歌堂“这一特别而重大的民族传统节日的起源、流变等内容的解读,来分析蕴涵其中的八排瑶信仰传统,以期更好地理解保护八排瑶的历史文化。 展开更多
关键词 传统节日 信仰文化 “耍歌堂”
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浅谈“瑶族歌舞欣赏”课程对学生艺术欣赏能力的培养 被引量:1
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作者 邓黄鹂 《艺术科技》 2019年第11期26-26,28,共2页
本文以广东粤北瑶族为例,浅谈对'瑶族歌舞欣赏'课程的建设,着重通过欣赏课程的建设探索学生艺术欣赏能力的培养途径。通过从瑶族的历史迁移地域优势、课程建设的重要性和必要性、作品实践分析、民俗风情这几个方面浅谈艺术能力... 本文以广东粤北瑶族为例,浅谈对'瑶族歌舞欣赏'课程的建设,着重通过欣赏课程的建设探索学生艺术欣赏能力的培养途径。通过从瑶族的历史迁移地域优势、课程建设的重要性和必要性、作品实践分析、民俗风情这几个方面浅谈艺术能力的培养。 展开更多
关键词 粤北非遗瑶 排瑶“耍歌堂” 瑶族长鼓舞 艺术欣赏能力
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