高职临床医学专业“职业化能力递进”课程体系构建的探索

根据三年制高职临床医学专业的人才培养模式,探讨科学有效的课程体系。根据职业岗位对知识、能力和素质的要求,以临床医学专业职业岗位群能力培养为重点,参照国家临床执业助理医师资格考试标准,构建"职业化能力递进"的课程体系,突出实践教学,注重岗位能力的培养。