基于“肯普”模式的《中医骨伤科学》双语教学考核改革

为提高我国医学发展水平,我国正实施着医学教育改革。中医教育的主要任务是培养同时具备现代医学知识的融“师承教育”和“院校教育”之长的中医人才。教育国际化趋势客观上推动了中医教育双语教学的发展。自2001年以来教育部先后颁发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》等文件,强调双语教学的重要性,由此双语教学进入了一段发展热潮。