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幼儿园“育润”课程的建构与实施
1
作者
江清盆
《福建教育学院学报》
2023年第3期104-106,共3页
“育润”课程是基于幼儿园润泽教育思想及“水润幼苗、爱育童心”的办园理念下衍生的幼儿园园本课程,它以“若水育人,养正润心”为课程理念,以“培养身润、语润、心润、智润、艺润的全面和谐发展的儿童”为课程目标,主要通过生活活动、...
“育润”课程是基于幼儿园润泽教育思想及“水润幼苗、爱育童心”的办园理念下衍生的幼儿园园本课程,它以“若水育人,养正润心”为课程理念,以“培养身润、语润、心润、智润、艺润的全面和谐发展的儿童”为课程目标,主要通过生活活动、游戏活动、学习活动及拓展活动来实施,以充分调动幼儿的兴趣和对活动的积极性,促进幼儿主体性发展。
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关键词
“育润”课程
课程
理念
课程
建构
课程
实施
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题名
幼儿园“育润”课程的建构与实施
1
作者
江清盆
机构
厦门市同安区大同中心幼儿园
出处
《福建教育学院学报》
2023年第3期104-106,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“幼儿园‘育润’课程的开发与实施研究”(课题编号:Fjjgzx21-113)。
文摘
“育润”课程是基于幼儿园润泽教育思想及“水润幼苗、爱育童心”的办园理念下衍生的幼儿园园本课程,它以“若水育人,养正润心”为课程理念,以“培养身润、语润、心润、智润、艺润的全面和谐发展的儿童”为课程目标,主要通过生活活动、游戏活动、学习活动及拓展活动来实施,以充分调动幼儿的兴趣和对活动的积极性,促进幼儿主体性发展。
关键词
“育润”课程
课程
理念
课程
建构
课程
实施
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿园“育润”课程的建构与实施
江清盆
《福建教育学院学报》
2023
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