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高中生物里的“育爱”教学实践
1
作者
贡青
《中华活页文选(高中版)》
2023年第11期70-72,共3页
“爱育”教学是我校百年教育的优良传统,秉承“以爱育爱”的原则,我校教师从自身能力和品行出发,以师者大爱诠释我校百年育人宗旨。伴随着新《课标》的推行,关于培养学生核心素养的教学目标成为当下教育改革的重点内容,而将“以爱育爱...
“爱育”教学是我校百年教育的优良传统,秉承“以爱育爱”的原则,我校教师从自身能力和品行出发,以师者大爱诠释我校百年育人宗旨。伴随着新《课标》的推行,关于培养学生核心素养的教学目标成为当下教育改革的重点内容,而将“以爱育爱”的教育理念与素质教育相结合,不仅能够从人文教育的角度深化素质教育改革,也能够给予我校当代教育改革创新以更具时代化的思路与角度,推动当代高中教育素质教育改革的实质性进程。
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关键词
高中生物
“育爱”教学
实践探究
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题名
高中生物里的“育爱”教学实践
1
作者
贡青
机构
南通市第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2023年第11期70-72,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学校百年‘爱的教育’传统的‘教学育爱’实践研究”(编号:B-b/2020/02/86)的阶段性研究成果。
文摘
“爱育”教学是我校百年教育的优良传统,秉承“以爱育爱”的原则,我校教师从自身能力和品行出发,以师者大爱诠释我校百年育人宗旨。伴随着新《课标》的推行,关于培养学生核心素养的教学目标成为当下教育改革的重点内容,而将“以爱育爱”的教育理念与素质教育相结合,不仅能够从人文教育的角度深化素质教育改革,也能够给予我校当代教育改革创新以更具时代化的思路与角度,推动当代高中教育素质教育改革的实质性进程。
关键词
高中生物
“育爱”教学
实践探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
高中生物里的“育爱”教学实践
贡青
《中华活页文选(高中版)》
2023
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