简析“胡服骑射”对中国北方服饰的影响

"胡服骑射"是中国历史上第一次真正意义上的服饰革命,中原服饰与少数民族服饰从此开始融合。本文分析了"胡服骑射"产生的原因,探讨了其对服装等级观念、形制产生的影响。

“胡服骑射”与“全面汉化”——赵武灵王和魏孝文帝的改革

赵武灵王是战国时代赵国的第六代国君;魏孝文帝是北朝时期鲜卑族政权北魏王朝的第六位皇帝。他们曾分别以富有传奇色彩的“胡服骑射”和“全面汉化”的改革而名垂青史。这佯两位不同时代、不同民族的杰出历史人物,其思想和业绩虽然各有千秋,但联系起来加以比较对照,便会发现他们推行的改革大业有着本质的共性特点,给后世留下了深刻的历史启迪。本文着重谈四个方面:

赵武灵王与“胡服骑射”

赵武灵王与“胡服骑射”林永光战国时代，正值中国历史上封建社会制度在各诸侯国得以确立、兼并战争此起彼伏的历史时期。在这一时期，各诸侯国纷纷进行的以富国强兵为宗旨的社会改革运动，形成了一股力量强大、不可逆转的变法革新浪潮。这一历史潮流极大地推动了中国历史...

从“胡服骑射”谈起

已故的杰出历史学家翦伯赞同志在他的《内蒙访古》一文中以极为赞赏的笔调谈到了赵武灵王胡服骑射的故事,他认为这位赵武灵王是一个了不起的英雄。现在看来,翦伯赞同志的评价不为过誉之词,赵武灵王的确是一个值得称颂的历史人物。 古代的统治者,每每视少数民族为野蛮不开化的“事狄”,象赵武灵王这样懂得虚心地学习少数民族优点的上层统治者,真是凤毛麟角;尤其是在当时的历史条件下,他能力排众议,

从“胡服骑射”看儒法在民族问题上的论爭

公元前四世纪末,即战国中期,赵国国君武灵王在各诸侯国新兴地主阶级相继变法浪潮的推动下,奋力图强,进行改革。他吸取我国北方草原人民创造的“胡服骑射”的先进经验,在赵国实行“变服骑射”。在我国古代历史上,这是一次有名的军制改革。围绕着这次改革,儒法两家展开了激烈的论争。今天,用马克思主义研究有关“胡服骑射”的论争,对于批判儒家在民族问题上的反动观点及其复古倒退路线的反动本质,是有意义的。

管窥胡服骑射

战国时代赵武灵王推行的军戎服饰变革一胡服骑射，对于中原服饰文化产生了深远影响。本文试从服饰认识论及服饰审美的角度对其进行分析和探讨。

赵武灵王“胡服骑射”的启示

赵武灵王“胡服骑射”的启示林永光赵武灵王，（？前２９５年）名雍，系赵肃侯之子，于周显王４４年（前３２５年）即位。此时的赵国已有整整一百年的发展历史了。在当时的各诸侯国中，赵国的疆域是仅次于秦楚的大国，其人口在楚、魏、齐、秦之后，大约有２００多万人。从...

古为今用的城雕——胡服骑射

雕塑被人们称作是美化城市环境的明珠,坐落在大型公共场所——车站广场的城雕,应该是其中璀璨的一颗。 我国历史悠久,地域辽阔,各地名胜、古迹以及各种纪念馆中的古代历史人物塑像可以说是比比皆是。然而以古代历史人物作为车站广场雕塑题材的,尚不多见。1994年年初,经邯郸市委、市政府决定。

试论赵武灵王的改革思想及其相关问题

赵文化是晋国新田文化的"流",赵武灵王是赵国第六代君主,但其改革的法治思想却仍继承着晋国新田文化的法治传统。赵武灵王的改革在战国时期各诸侯国改革中独具特色,其内容主要是"胡服骑射"。这场改革,起于服制、军制的改革,而所反映的思想则别有风格。该文论述了改革的发动、思想与方式、成效、意义及失败——"沙丘之变"的根源。

春秋战国时期的地区发展问题

春秋战国时期的地区发展问题胡安全一、封建“特区”体制是东周地区发展的根源西周初期实行大分封，那些封国无疑拥有极大的自主权：一是可以自由制定治国的基本原则，如伯禽至鲁，“变其俗，革其礼，丧三年然后除之”；太公至齐，“简其君臣礼，以其俗为也。”①治国原则...

读为基础 感是重点——谈读后感的写作

读后感顾名思义就是写读后的感想。读为基础,感是重点,感是读的联系和引伸,侧重于说明道理。所以,要想写好读后感,首先要细心阅读所给的原文,了解所给文章的思路脉络,内容要点。例如选入高中语文课本的翦伯赞先生的《内蒙访古》一文,内容比较复杂,篇幅也比较长,读了这样的文章,使人获得的感想体会是多方面的,但一定要抓住原文的基本观点发表感想,而我们有些同学却只抓住了所给文章的片言只字,大发议论,大谈保护文物的重要性,谈内蒙是个好地方,一切有志青年应该志在四方,

议论文写作教学分类法训练初探

议论文的写作教学,至今尚是个“暗胡同”,没有个明确的“序”。为了给学生装上“明灯”。克服议论文写作教学的盲目性、随意性,做到循序渐进,我在教学实践中将高中学生的议论文写作分为五类:论点类、范围类、引申类、评驳类、材料类,逐项由浅入深地进行审题命意的思维训练,收到了一定的效果。

杨光先的“大义”

读《中华开放史》(湖北人民出版社1996年10月版),见“清初历法之争”一节归于“教皇的狂妄与禁教”.清初立法之争,新历虽由西方传教士制定,却并无教皇出面,更谈不上狂妄不狂妄.著者也是很清楚的,却又作此安排,令人难解.“历法之争”一节,叙述至简,想是囿于篇帙,无法多谈.“历法之争”

静下心来 多读点书

静下心来多读点书王礼民，赵玉兰据笔者所知，目前，在一些中小学校，老师们不读书的情况非常普遍。诚然，我并不否认许多老师学富五车，知识渊博；但也无法否认有一些（并非少数）老师孤陋寡闻、知识面狭窄、语言贫乏、教学本领低、教学艺术性差的事实。在我们的某些学校...

试论赵武灵王

赵武灵王是战国时代赵国第六任国君,于公元前325年继位,名赵雍。他于公元前307年进行了“胡服骑射”的改革,赵国由此国力骤增,成为战国时代以至后期唯一可以与秦对抗的强权。“胡服骑射”对于赵国军事强盛和民族融合都产生了深远影响。赵武灵王不愧为战国时代杰出的改革家、军事家。他勇于改革,敢于借鉴他民族长处的精神至今仍激励着人们奋发。其英名因此而得以流传后世。然而,赵武灵王在改革中主要突出军事,而在尚贤用人等政治策略上感情用事,犹柔寡断,酿成“沙丘之变”,自己被活活饿死,这是其悲剧和局限所在。本文就“胡服骑射”、“沙丘之变”等方面论述一下赵武灵王的功过得失。

《内蒙访古》教案设计

教学目的１学习本文围绕中心选择材料、组织材料的写法。２学习本文夹叙夹议的表达效果。３引导学生把握课文中所表达的爱国主义精神。教学方法文体模式：演绎法、发现法、词语比较法。教学内容与步骤一、导语１师：游记写景抒情，而访问记呢？写人叙事。著名历史...

可敬可叹的赵武灵王

凡读过翦伯赞《内蒙访古》一文的人都知道文中有一个英雄———赵武灵王。他不仅筑了一条长城，而且还敢于发布“胡服骑射”的命令，使赵国由弱变强，成为仅次于秦国的第二大军事强国。然而，英明的赵武灵王，正当年富力强，大有作为的时候，却因感情用事犯了严重的不可挽...