高职国际化人才培养:现实困境、体系建构与实践探索

服务中资企业“走出去”、提升高职国际化办学与服务水平是高职院校的重要使命。基于对江苏省六所高职院校国际化人才培养现状的调查,发现高职院校国际化人才培养普遍存在整体规划与顶层设计定位不明确、国际化双语课程与学分互认课程稀缺、师资队伍国际化双语教学能力不足、国际合作与交流机制不畅、质量评估反馈机制不完善、学生外语应用能力较弱等问题。以常州工业职院“机电一体化”专业群培养实践为例,对标国际范式,进行了“胡格”教学模式改革和高职国际化人才培养体系等本土化实践,形成了“胡格”教学模式本土化标准,基于“悉尼协议”的高职“机电一体化”专业群“五位一体”国际化人才培养体系实践框架。