地方高校动物医学专业学生创新创业能力培养模式探索——以菏泽学院为例

培养创新创业型人才是高等教育的基本要求,是落实素质教育的重要体现,本研究以地方高校动物医学专业的本科生为研究对象,开展大学生创新创业能力培养模式探索。通过加强培养＂创新创业型＂教师,成立创新创业学院,建立健全创新创业制度,调整专业结构,改革课程体系与专业课程教学内容，加强实践教学，完善创新创业型人才评价机制和实行“导师”制度等措施，来培养学生的创新创业能力，实现动物医学专业创新创业型人才培养模式的构建与实践。

民办高校创新创业社团的学生参与度调查与对策研究——以江西应用科技学院为例

通过对本校创新创业社团的学生参与度调查发现,超过八成的学生普遍认可创新创业社团存在的必要性,形成反差的是创新创业社团的整体学生参与度不足两成。这一矛盾的原因主要在于宣传渠道不畅;社团影响力小,无法吸引优秀的企业创业导师加盟;社团活动质量不高、形式单一、缺乏吸引力;学生对创新创业活动有畏难情绪,缺乏创新创业的胆识和气魄。因此,可以通过拓展多种宣传渠道,加大宣传力度;加强校企合作和导师双向交流,借助名企影响力,联合打造金牌创业导师团队;狠抓创新创业社团活动质量、创新活动形式、重用"能力+人格魅力"型创业导师和社团干部;将创业项目化整为零,降低难度系数,建立正向反馈机制化解学生畏难情绪等多种方式提高学生参与度。