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高中化学“自主性”教学模式的实践与研究 被引量：7
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作者 赵呈林 张立国 《教育实践与研究》 2002年第8期39-40,共2页
高中化学'自主性'教学模式是让学生做学习化学的主人,并使学生自主发展的教学方式.本文针对传统课堂不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,指明了该模式的意义、程序与策略.
关键词 高中 “自主性”教学模式 化学教学 学法指导
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