美国社区学院“引导路径”改革何以成功?

“引导路径”改革实质上是美国社区学院对其组织与文化进行的根本性反思。社区学院改革热已持续了十多年,但“自助餐厅”模式未能大幅提高学生的学业完成率、扩大教育公平,未能满足社区学院、美国政府、美国民众这三方的利益诉求。“引导路径”项目对社区学院结构本身的合理性提出质疑,创建了结构更清晰、教育上更连贯的改革路径,对社区学院的课程进行了重新设计,最大限度地扩大了学生获得机会以及取得成功的可能性。