胡适“自我陈述”中的文学史样地貌

胡适的一些"自我陈述"文章可被视为一种另类的文学史写作。因其写作形式自由,此类"自我陈述"有助于我们重返"历史现场",也因此包含了一定份量的历史积淀物。通过与文学史的相关叙述加以比对,本文致力于发掘这些记述之溢出文学史框架的内容,由此丰富我们的文学史认知。

纪录片中“自我陈述”和“他者叙事”视角下的中国形象建构和国际传播策略研究——以纪录片《中国扶贫在路上》和《前线之声:中国脱贫攻坚》为例

以两部中国扶贫纪录片——由人民日报社推出的纪录片《中国扶贫在路上》以及由美国公共电视台推出的纪录片《前线之声:中国脱贫攻坚》为例,从两部纪录片的“自我陈述”和“他者叙事”讲述角度、语言文本、事件选择、视觉呈现等方面进行对比研究,分析两部纪录片运用何种传播策略来构建和传递中国形象,从中获取今后中国纪录片在进行国际传播并构建国家形象的传播策略启示。

“自我陈述法”与“自我展示法”有利于培养创新意识

“自我陈述法”与“自我展示法”是近年来美国社会研究课程的教学评价中出现的一种新的探索方法。这是诸多教学评价中的两种,有效进行这两种方法评价教学,有利于培养创新意识。 “自我陈述法”是指在一定时间(一节课、一个单元、一个学期或更长)教学之后让学生自己用口头或书面的方式陈述自己学到了哪些知识与技能的评价方法。