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幼儿园“自然+”园本课程的建构与实施
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作者 王一 曾彬 《文教资料》 2024年第13期112-114,121,共4页
“自然+”园本课程是基于“源于自然、合于幸福”的基本理念,主张尊重幼儿的天性,并调动多方力量形成合力的教育模式。其目标是培养“亲自然、爱生命、爱家乡、爱祖国”的幼儿。教师应选择多样化的课程内容,引导幼儿亲近自然、感悟生命... “自然+”园本课程是基于“源于自然、合于幸福”的基本理念,主张尊重幼儿的天性,并调动多方力量形成合力的教育模式。其目标是培养“亲自然、爱生命、爱家乡、爱祖国”的幼儿。教师应选择多样化的课程内容,引导幼儿亲近自然、感悟生命,探秘自然、体验生活,浸润自然、品味生活,联结自然、学会生存。以创“真”自然环境、做“好”自然内容、探“趣”自然游戏为实施途径,让幼儿自主体验、探索,获得真发展、真成长,在他们幼小的心灵埋下人与自然和谐共生的种子。 展开更多
关键词 “自然+”园本课程 课程建构 幼儿
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