我的“自画像”

我叫陈宇恒，听爸爸说，他们给我取这个名字就是希望我做任何事情都要有恒心。我长得特别瘦，但特别好动，爸爸妈妈有时就叫我“瘦猴”。

《我的“自画像”》(四年级下册)习作教学设计

教学目标:1.知道从多方面介绍人物,并能将人物多方面特点具体化。2.链接资料,比较学习,掌握"动作连着用""语言显个性"等多种直接描写和间接描写人物的方法,凸显人物的特点。3.能够运用所学方法修改习作。教学准备:《我的"自画像"》预学单亲爱的同学,你即将认识一位新朋友,你会怎样向他介绍自己呢?根据下面的提示,想一想,可以从哪几方面来介绍,把它们写下来。其中哪个特点是你最想向别人介绍的呢?又会怎么介绍?快快想一想吧。

“画里”“画外”话《野草》——评张洁宇《独醒者与他的灯——鲁迅<野草>细读与研究》

张洁宇对《野草》的"细读与研究",师承孙玉石先生"接近诗美"的道路。但其并未在师辈"影响的焦虑"下亦步亦趋,而是从"自画像"的角度进入《野草》文本,由此将孙玉石所谓"审美"与"求真"相结合的研究方法,具化为"画里"之象与"画外"之史,并以"中国现代解诗者"的身份解读散文诗集《野草》背后的"诗情画意",可谓自生别趣。