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基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学探索
被引量:
1
1
作者
张振华
仝博
《西部素质教育》
2022年第2期119-121,125,共4页
文章首先对“舰船振动学”课程和多元平台进行了概述,然后阐述了基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学设计,最后论述了基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学实施。
关键词
在线教
学
“舰船振动学”课程
SPOC模式
多元平台
下载PDF
职称材料
题名
基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学探索
被引量:
1
1
作者
张振华
仝博
机构
海军工程大学舰船与海洋学院
出处
《西部素质教育》
2022年第2期119-121,125,共4页
基金
海军工程大学教学改革建设项目“基于混合式教学模式的‘舰船振动学’课程教学设计与实施方法研究”。
文摘
文章首先对“舰船振动学”课程和多元平台进行了概述,然后阐述了基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学设计,最后论述了基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学实施。
关键词
在线教
学
“舰船振动学”课程
SPOC模式
多元平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学探索
张振华
仝博
《西部素质教育》
2022
1
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