“双高计划”视域下非遗数字媒体艺术人才培养模式研究——以秦绣为例

职业教育是促进文化保护和传承的重要手段,在“双高计划”建设背景下,高等教育的文化功能担当向高职院校保护和传承非遗提出了必要性的要求。文章阐述了“双高计划”视域下非遗数字媒体艺术人才培养的研究背景与必要性,梳理了非遗数字媒体艺术人才培育的目的、意义与特点,结合陕西秦绣非遗文化案例,从承古出新、科教融合、学创一体机制层面提出了非遗数字媒体艺术人才培养模式构建思路,旨在为高职“双高计划”建设过程中非遗数字人才培育提供参考。

跨学科视域下艺术设计类人才培养模式研究

艺术设计类人才的培养必须顺应社会需求和技术革命的发展,做好艺术与技术的高度融合以及艺术与社会学科、工科的跨学科融合。通过分析跨学科人才培养模式建构的逻辑起点、面临的现实困境,提出了构建新课程体系、重塑师资队伍结构、建立跨学科组织、健全培养制度、设定多重评价机制等艺术设计类人才培养的新路径,从而进一步发挥艺术设计人才应对全球化竞争与挑战的主体性作用。

“一带一路”背景下我国高校复合型外语人才培养模式研究

“一带一路”倡议旨在通过加强沿线国家之间的经济、文化和人文交流,促进全球经济的繁荣和发展。在此背景下,我国在国际交流和合作的重要性也逐渐得到认可。我国的外交、经济、文化等领域需要越来越多的外语人才来应对这一挑战。高校作为外语人才培养的重要阵地,需要适应新形势下的需要,探索一种符合时代发展的复合型外语人才培养模式,包含语言技能、文化素养、创新能力等多方面的要素。基于此,本文旨在探讨基于“一带一路”倡议下我国高校复合型外语人才培养模式,以期促进外语人才培养的改革与创新,推动外语教育行业的进一步进步和发展。

公共艺术专业国际化人才培养模式研究

国内关于公共艺术专业的办学模式与课程设置始终存在争论,教育教学也面临着许多的困惑与挑战,文章对公共艺术专业国际化人才培养模式进行研究,通过对公共艺术专业人培养的现状与国际化人才培养的优势进行分析,探索构建“1234”国际化人才的培养模式,即一个培养目标、两套培养方案、三项保障机制、四类课程建设,并开展实践探索。以期为专业发展提供新的方向与创新途径,提升人才的竞争力,为国际化人才培养模式的改革和创新提供有价值的参考。

AI视域下高职影视艺术创意类人才培养模式探索与实践

本文以人工智能技术在高职影视艺术创意类专业人才培养中的应用为研究对象,结合高职院校影视艺术创意类专业人才培养的现状和存在的问题,探索AI视域下高职院校影视艺术创意类专业人才培养模式改革创新,提出“AI+”时代高职院校影视艺术创意类专业人才培养模式改革创新的策略。

服务地方经济发展视角下高职艺术设计人才培养模式创新研究

该文从艺术设计行业发展和产业结构转型升级背景分析入手,首先梳理服务地方经济视角下高职艺术设计类专业在人才培养过程中存在的问题,其次综合分析与提炼现有的国内高职院校先进的艺术设计专业人才培养模式,最后提出高职艺术设计类专业人才培养模式创新策略。

美育改革背景下普高艺术类管弦专业特长生培养模式探究——以广东仲元中学为例

本文旨在探究在美育改革背景下普通高中艺术类管弦专业特长生的培养模式,分析了当前特长生招生现状,包括各地区规模和招生标准;研究了影响特长生录取的因素,涵盖学科水平、专业技能和综合素质;从美育角度出发,思考艺术教育与美育的关系,探讨了传统与创新培养模式的优缺点,并提出了美育改革对特长生培养的启示;通过总结对特长生培养模式的认识,展望了未来的发展方向。

地方高校艺术类专业创新创业人才培养模式研究

创新创业人才培养模式是地方高校提升人才培育及办学质量的基本要求。但在艺术类专业推进双创教育的过程中,还面临着课程体系、实践平台、师资队伍等方面的问题,严重影响到双创教育的实效性。为此,地方院校必须明确地方艺术类专业的就业方向,提高专业教育与创新创业教育的兼容合力,强化培养模式与课程体系的内在联系,构建一个层次多样、个性特征明显的人才培养模式,以期提高地方高校开展创新创业教育的质量、效率,缓解大学生就业矛盾,满足产业转型升级的现实需求,助推社会主义现代化经济的可持续发展。

产教融合机制下数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式研究

数字媒体艺术行业的快速发展需要更多高素质的应用型人才,在产教融合机制下,标准化培养模式是提高人才培养质量的关键。因此,本文以数字媒体艺术专业为研究对象,探讨了在产教融合机制下,如何构建数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式。通过对数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式的探讨,为数字媒体艺术专业的教学改革和人才培养提供了一定的参考和借鉴。

高校新媒体艺术人才培养模式创新路径探析

新媒体艺术形式既包含传统艺术元素,还广泛应用视频艺术、数字动画和虚拟现实等现代技术,使艺术表达更加多元化。新媒体艺术人才培养是促进新媒体行业可持续发展的有力举措。但目前,高校新媒体艺术人才培养存在课程设置欠科学、教学方法陈旧、师资结构不合理以及考评体系不全面等问题。通过科学设置课程内容、持续创新教学形式、完善现有师资结构和优化考核评价体系等解决途径,为创新高校新媒体艺术人才培养模式提供重要参考。

基于“三创合一”理念下陶瓷艺术设计特色专业人才培养模式的改革与实践

“三创合一”的核心思想强调了以创新为导向的教育,而这种教育的有效性取决于如何将创新思维、创造性思维和创业精神融入到教育体系中,以此来推动教育的变革和进步,陶瓷艺术设计特色专业人才培养模式在“三创合一”理念下,通过平台建设,打造陶瓷艺术设计专业实践创新平台;通过体系建设,夯实陶瓷艺术设计专业的实践教育体系;通过机制建设,实现陶瓷艺术设计专业实践协同机制,真正地实现陶瓷艺术设计特色专业人才培养。

工作坊模式下河北省高校数字媒体艺术专业复合型人才培养探析——以河北北方学院为例

数字媒体艺术是一门集技术、艺术和多媒体相交叉融合的新兴实践应用型专业。但目前,高校数字媒体艺术专业存在教学相对单一性、课程间衔接不足以及人才培养与社会需求脱轨等突出问题。对此提出以复合型人才培养为出发点,以工作坊模式为手段,强化数字媒体艺术专业多元性和融合性特色,激活多专业链接,优化学科专业间的交叉融合发展,为河北高校数字媒体艺术专业复合型人才培养提供参考。

应用型本科高校艺术专业“多维多样多元化”人才培养模式探索

在对应用型本科高校艺术专业人才培养模式改革背景和国内外有关研究进行剖析的基础上,以湖北商贸学院艺术与传媒学院人才培养模式改革为案例,详细梳理和总结该学院以改革教学组织交流方式、搭建实践教学载体、设计“多维度”专业基础课程、探索“多样化”核心课程教学、构建多元主体产教协同育人机制以及发挥课程思政育人作用等方式,探索并实践“多维多样多元化”人才培养模式,有力提升艺术专业人才培养质量。

耕读文化背景下外语专业人才培养模式研究——以吉林农业科技学院为例

推进乡村人才振兴需要加强涉农高校耕读教育,涉农高校中外语专业人才作为容易被忽视的一部分群体,更应积极探索出与耕读教育育人目标相匹配的人才培养模式。文章以涉农高校耕读教育目标为指导,以吉林农业科技学院为例,从课程体系、教学模式、联合培养、师资力量和评价系统五个方面探索构建与之相适应的外语专业人才培养模式,为涉农高校外语专业人才培养模式的改革与实践提供重要参考。

以郑州自贸区建设为导向的应用型商贸外语人才培养模式研究

郑州自贸区的设立旨在吸引更多具有国际化背景的高端产业在自贸区落户,这一定程度上加深了郑州的对外开放程度,另外,郑州与“一带一路”沿线国家的合作交流日益频繁,为此,郑州需要更多高素质的应用型商贸外语人才助力地方对外交流能力的提升。但是,当前郑州地区高校的外语人才培养现状并不乐观,符合郑州自贸区建设需求的应用型商贸外语人才存在缺口,制约着自贸区的高质量发展。本文以郑州自贸区建设为导向分析了郑州自贸区建设对外语人才的战略需求,剖析了地方高校在应用型外语人才培养模式上的一些共性问题,并以郑州自贸区建设为导向提出了外语人才培养的新战略,旨在实现郑州自贸区经济建设与人才供给的有效衔接,进而提高地方高校外语人才培养与地区经济发展的适配性。

“双碳”背景下艺术类专业专创融合创新人才培养模式研究

在国家提出“双碳”发展战略背景下,高校人才培养模式应作出调整,以适应社会发展趋势对人才需求的变化。笔者以艺术类低碳创新人才为培养目标,系统分析“双碳”背景下艺术类创新人才培养遇到的瓶颈及机遇,并基于此,从培养定位、模式内容、构建方法几个方面,提出“双碳”背景下艺术类专业专创融合创新人才培养模式构建思路,从意识、引导、实践、奖励四个层面完善培养模式,为实现低碳经济的可持续发展奠定人才基础。

新形势下外语人才培养模式改革策略研究

教育事业应当随着时代变化而调整,培养符合时代要求的人才。本文简单介绍了现阶段外语人才培养的基本情况,并以此为切入点从多个层面分析了新的形势背景下优化外语人才培养模式的策略。在此基础上,阐述了改革外语人才培养模式的现实意义,希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,科学利用时代背景创造的优势条件改革人才培养模式,助力外语人才的培养工作。

艺术设计专业复合型创新创业人才培养模式研究

随着我国经济稳步发展,艺术设计专业的毕业生市场需求也在不断扩大,这对复合型艺术人才培养提出了更高的要求。高职院校应根据市场需求进行学科调整、专业设置和课程建设,以适应新的人才培养需要。阐述了高职艺术设计专业复合型创新创业人才培养存在的问题,如创新创业人才培养体系不完善、课程设置不合理、师资力量薄弱、创新创业平台不健全等;提出了切实可行的培养策略,包括构建以学生为中心的课程体系、创新教学方法、实现教学信息化管理、建立复合型教师队伍、加强校企合作等。旨在促进学生的全面发展,提升他们的创新能力和竞争力,从而为他们的未来发展奠定坚实的基础。

全球胜任力视域下世界一流大学外语人才培养模式研究

构建人类命运共同体亟须大批具有全球胜任力的高层次国际化人才参与全球治理。本研究以QS世界大学排名前十位的世界一流高校为研究对象,从语种开设、培养目标、课程设置和支撑体系四个维度对其本科人才培养模式的特征进行分析,以期为我国高校外语专业全球胜任力人才培养提供借鉴。

关于高职院校民航服务外语人才培养模式探究

近年来,随着民航强国战略的不断推进,民航业对于复合型人才的需求日益增加,国内外针对民航服务类外语人才培养的重视程度与日俱增。此外,随着全球化和世界经济的融合,国际间的沟通变得越来越密切,民航服务人才的外语能力对于现代民航业的发展至关重要。本研究立足民航服务领域的发展趋势,探讨适合高职院校的民航服务外语人才培养模式。