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初探“艺馨”教育在高中历史课堂的实施
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作者 孙玉珊 《学苑教育》 2019年第4期93-93,95,共2页
“艺馨”教育是抚顺市第六中学提出的特色办学理念。它一方面要培养学生的才艺技能,另一方面要培养学生的高尚品德。笔者在高中历史课堂中结合学科特点,适时地融入了不同形式的“艺馨”教育。这里主要介绍了三个方面的实施情况:一、借... “艺馨”教育是抚顺市第六中学提出的特色办学理念。它一方面要培养学生的才艺技能,另一方面要培养学生的高尚品德。笔者在高中历史课堂中结合学科特点,适时地融入了不同形式的“艺馨”教育。这里主要介绍了三个方面的实施情况:一、借助视频和图片展示历史人物的高大形象让学生深受鼓舞;二、借助音乐和歌声来陶冶情操让学生心灵震颤;三、课前布置任务让学生自己搜集资料感受历史的伟大变迁。通过这些教学手段,陶冶了学生情操,激发学生去追求美、热爱美、创造美,也让学生产生了强烈的爱国主义情怀,最终收到了很好的“艺馨”教育效果。 展开更多
关键词 “艺馨”教育 高中历史课堂 审美情趣
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浅谈如何用好高中古诗文进行“艺馨”教育思想渗透
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作者 沈霜 《学苑教育》 2019年第23期15-15,共1页
"艺馨"教育是抚顺市第六中学提出的具有鲜明办学特色的教育思想。寓意为学艺并重,德艺双馨。那么如何在高中古诗文教学中渗透"艺馨"教育呢?笔者结合教学实践和自身体会,主要从以下三个方面进行了探究。
关键词 “艺馨”教育 古诗文教学
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