运用Delphi法构建艾滋病专科护士培训核心知识体系

目的探讨适合我国艾滋病专科护士培训的核心知识体系。方法采用文献回顾、小组讨论方法拟定艾滋病专科护士培训核心知识体系内容,通过Delphi法对艾滋病临床医学、临床护理、护理管理、护理教育4个领域20名专家进行函询,确定体系结构内容及各指标权重。结果艾滋病专科护士培训核心知识体系包括艾滋病基本知识、艾滋病患者临床管理、艾滋病患者的症状管理、艾滋病合并其他疾病的护理、HIV感染的婴儿和儿童的临床管理/症状管理/心理护理、感染者/患者及照护者的心理社会支持、特殊人群的关注、艾滋病护理管理、附录9个一级指标,共92个二级指标。结论运用Delphi法确定的培训内容体系能为开展艾滋病专科护士培训提供科学依据。

传染病专科医院护士对艾滋病培训知识需求情况调查

[目的]了解传染病专科医院护士对艾滋病培训知识的需求情况,为艾滋病专科护士培训知识及培训方法提供参考。[方法]采用自行设计的问卷对217名传染病专科医院护士进行艾滋病培训知识调查研究。[结果]217名传染病专科医院护士对艾滋病培训知识点需求度均较高;不同城市、不同级别传染病专科医院,不同艾滋病护理年限的护士对艾滋病培训知识需求比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]不同传染病专科医院护理人员对艾滋病培训课程知识均有需求,但侧重点不同,应根据不同的培训目标选择不同的知识模块开展培训。

培训培训者模式在护理人员艾滋病知识培训中的应用

目的探讨培训培训者模式在新疆5个艾滋病重点地区护理人员艾滋病知识、态度、行为培训中的实践效果。方法首先对培训者进行艾滋病相关知识培训，然后由这些培训者对本地区医院的护理人员进行培训。结果培训后，接受培训者及一般护理人员的艾滋病相关知识、态度、行为等得分较培训前均有显著提高，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论培训培训者模式可以有效提高护理人员的艾滋病知识和应对能力。

对医疗机构护理人员进行艾滋病知识培训的伦理学思考

从伦理学角度对我国医疗机构护理人员进行艾滋病相关知识培训与教育,增强护理人员的防护意识和职业防护能力,做好护理工作等问题进行探讨,为医疗机构做好护理人员艾滋病防治知识培训、降低护理人员的职业危害风险提供参考。

传染病医院护理实习生艾滋病知识问卷调查与培训模式探讨

目的了解护理实习生对艾滋病相关知识、职业防护掌握程度以及工作意愿等,为护理部制定培训内容提供依据。方法采用自制问卷,对2013年度在该医院实习的4所院校103名护理专业学生进行问卷调查。结果 35.0%认为艾滋病窗口期没有传染性,12.6%认为艾滋病可以治愈,68.9%不知道什么是标准防护,46.4%害怕护理艾滋病病人,44.7%不愿意到艾滋病科从事护理工作。结论实习生对艾滋病知识的了解仍存在缺陷、职业防护观念薄弱,对从事艾滋病护理工作意愿有待改善。

参与式艾滋病知识培训在护理本科生中的应用

目的确定参与式艾滋病知识培训对改变护理本科生知识、态度、护理意愿的效果。方法采用随机对照实验设计。参与研究的 68名护生被随机分成 2组 ,每组 3 4人。实验组接受参与式艾滋病知识培训 ,对照组只接受艾滋病知识讲座。在培训前后采用问卷调查法对两组护生进行测量。结果实验组与对照组护生在培训后知识分数均显著提高。实验组培训后态度正分值有显著改善 (t =2 .9,P = 0 0 6) ,护理意愿也显著提高 (t =3 .7,P= 0 0 1) ,而对照组两者变化却不显著。培训后 ,除知识变量外 ,实验组的态度正分值明显高于对照组 (t=2 .2 ,P = 0 0 3 ) ,护理意愿也明显高于对照组 (t=2 .4 ,P = 0 2 )。结论参与式艾滋病培训效果明显优于传统的知识讲座 。

TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识培训中的应用

目的提高新疆护理人员艾滋病防护知识。方法采用TOT培训模式对新疆艾滋病重点疫区20所医院的护理人员进行艾滋病相关知识培训。结果培训后护理人员艾滋病知识知晓率、对HIV/AIDS患者接纳率、防护HIV职业暴露正性行为采用率显著高于培训前(均P<0.01)。结论TOT模式是一种有效的健康教育手段,可提高护理人员的艾滋病知识认知率,减少对艾滋病患者的歧视态度,规范了护理人员的职业防护行为。

云南省曲靖市团干部艾滋病知识培训效果评价

目的 研究在团干部中开展艾滋病知识培训的可行性及有效性。方法 采用参与式的教学方法,对全市183名来自机关单位、工厂及乡镇的团干部进行艾滋病知识培训,培训前后均以闭卷、匿名形式测试团干部相关知识掌握情况。结果 培训前知道我国实际感染艾滋病病毒人数的团干部仅为11.4 7% ,培训后知晓率达到73.77% ;知道我市艾滋病病毒感染者情况者由培训前的2 3.5 0 %上升到94.5 4 % ;知道艾滋病病毒抗体检测机构名称的从培训前的19.6 7%提高到培训后的83.6 1% ;培训前有6 1.75 %的知道日常生活接触不会感染艾滋病病毒,培训后知道此项知识的提高到96.17% ,对于正确使用安全套能够预防性传播疾病和艾滋病知识的由培训前的2 5. 6 8% ,提高到培训后的84.15 % ;并有91.2 6 %的学员愿意接受艾滋病的专业培训成为同伴教育者。结论 通过培训团干部使其掌握预防艾滋病相关知识,有利于在团组织中对青年团员进行预防艾滋病知识的宣传教育,对普及艾滋病预防知识。

医学生性病艾滋病知识、态度调查及培训效果

我国艾滋病呈加速流行的趋势，云南省是艾滋病流行最早、疫情最重的省份，我省艾滋病的传播途径已从静脉吸毒为主转变为以性接触为主，已从高危人群向一般人群传播。性病患者是艾滋病的高危人群，遏制性病是艾滋病防治的重要策略。

妇产科医务人员亟待加强艾滋病知识培训

妇产科医务人员亟待加强艾滋病知识培训计国平１吴尊友２柔克明２经历数年的缓慢增长后，艾滋病病毒（ＨＩＶ）感染流行迅速蔓延至全国各地。为了解内地有关医务人员对艾滋病（ＡＩＤＳ）知识的掌握情况，最近，作者对参加一个全省妇产科学术会议的临床医生进行了一项有关...

民间组织工作人员艾滋病防治知识培训效果评价

目的:评价民间组织(NGO)工作人员开展艾滋病防治知识培训的效果。方法:对接受培训的101名NGO工作人员于教育前后进行问卷调查。结果:与教育前比较,艾滋病相关知识知晓率显著提高,艾滋病相关态度行为有积极的变化,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:提高NGO工作人员的艾滋病防治工作能力,对艾滋病防治工作非常重要。

安徽省老科协卫生防疫保健分会举办“出国人员艾滋病防治知识技能培训”活动

前不久，安徽省老科协卫生防疫保健分会选派二名医学专家到安徽省建工海外劳务有限责任公司会议室举办首次“出国人员艾滋病防治知识技能培训班”。专家们围绕《艾滋病防治条例》和《中华人民共和国国境卫生检疫法》，用生动的事例，讲述了出国人员应当了解和承担的预防艾滋病的法律责任和预防艾滋病的义务。93人听取了专家的讲座。

艾滋病知识培训对基层医务人员知识、态度、行为的影响

目的评估艾滋病知识培训对基层医务人员的知识、态度和行为的影响。方法对接受培训的57名基层医务人员进行培训前后测试和调查其对艾滋病的态度。结果经过培训,医务人员的平均测试成绩比培训前提高47.6%,艾滋病职业暴露的正确回答率提高幅度,最大为172%,医务人员对艾滋病观点的正确应答率也显著提高。结论基层医务人员需要强化艾滋病职业暴露知识和树立正确的艾滋病防治观,建议合理设置课程和采用以传播知识和改变态度为主旨的新型培训模式。

践行仁爱 治病救人——金沛献主教在修女“艾滋病知识”培训开幕式上的讲话

辽宁省天主教社会服务中心为沈阳圣母圣心修女会举办的这次培训活动，得到省宗教局的重视，我们深受鼓舞。也感谢省宗教局一如既往地对教会和本中心的大力支持。当辽宁教区派出的五位修女和一位平信徒于今年2月到泰国进行实地参观学习回国后，每个人都深深感到我国对预防宣传艾滋病知识的重视。以及教会在回应时代讯息中所起的作用。