“若水”教育理念下随迁子女积极心理品质的培育

在城乡一体化教育均衡发展背景下,四川省成都市双水小学作为一所乡属农村小学与厂办子弟校重组的区级直属小学,秉持“若水”教育理念,将其贯穿于学校教育教学的各个方面,旨在培养随迁子女自理自制、坚韧自强、宽容宜人、诚实守信、灵活适应等积极心理品质。学校在分析本校随迁子女心理品质现状的基础上,构建了“若水”教育理念下随迁子女积极心理品质的评价指标,打造“若水课堂”,开展“若水活动”,有效提升了随迁子女的积极心理品质。