语文教师基于自身专业发展而需要处理好的四种关系

语文教师从个人自我成长的角度,把握关键方面,从专业修养、素养和认识、技能的提升出发,处理好“苦”与“乐”、“勤”与“巧”、“教”与“学”、“用”与“考”等四种关系,对于充分把握教学这门学问和艺术、有效提升教学效果都具有显著的作用。