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浅谈中学生“英语偏科”现象及教师的对策
被引量:
2
1
作者
李智
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012年第1期144-144,174,共2页
为了帮助学生解决"英语偏科"的问题,笔者进行了粗浅的教学实践。结果发现,缺乏兴趣、信心、恒心和方法等是主要原因。结合教学经验,提出了几项消除"英语偏科"的相关对策。
关键词
“英语偏科”
兴趣
信心
恒心
对策
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中学生“英语偏科”现象及教师的对策
被引量:
2
1
作者
李智
机构
湘潭钢铁公司一中
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012年第1期144-144,174,共2页
文摘
为了帮助学生解决"英语偏科"的问题,笔者进行了粗浅的教学实践。结果发现,缺乏兴趣、信心、恒心和方法等是主要原因。结合教学经验,提出了几项消除"英语偏科"的相关对策。
关键词
“英语偏科”
兴趣
信心
恒心
对策
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈中学生“英语偏科”现象及教师的对策
李智
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012
2
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