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浅谈中学生“英语偏科”现象及教师的对策 被引量:2
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作者 李智 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2012年第1期144-144,174,共2页
为了帮助学生解决"英语偏科"的问题,笔者进行了粗浅的教学实践。结果发现,缺乏兴趣、信心、恒心和方法等是主要原因。结合教学经验,提出了几项消除"英语偏科"的相关对策。
关键词 “英语偏科” 兴趣 信心 恒心 对策
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